商务结算岗月工作计划(48篇)

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商务结算岗月工作计划 第1篇

一、指导思想

结算部紧紧围绕着集团公司的发展方向,再为全公司提供服务的同时,认真组织会计核算、规范各项结算基础工作,站在结算管理的角度,以成本为中心,以资金为纽带,不断提高结算工作水平和质量。

二、目标和任务

1、认真学习《会计法》、《企业会计制度》和有关的结算制度,提高会计人员的法制观念,加强会计人员的职业道德,树立牢固地依法理财的观念,做到有法必依、违法必究,自觉遵守法律、法规,维护财经纪律。

2、加强业务基础知识的学习,提高业务水平,定期进行业务培训,更新业务知识,扩大知识面。在掌握基础知识的同时,加强对计算机知识的学习,以适应现阶段结算管理的要求。

3、深刻领会税收方面的相关知识,深入研究其精髓的东西,充分利用优惠政策,做好税收筹划,用足用活现有优惠政策,合法避税。

4、努力做好企业结算分析,根据企业经营情况,定期做出经营活动分析,为领导决策提供数据,当好领导参谋。

5、不断完善企业结算管理制度和财产清查制度,定期不定期清查盘点库存物资和财产。

6、加强固定资产管理,建立固定资产和办公设备档案,尤其是电子办公设备的保管,责任一定要落实到人。

7、做好会计档案的管理工作,会计档案要及时整理、装订、归档,不能出现任何不安全因素。

8、配合有关部门营业执照及相关证照验资、年检。

9、做好企业资金使用计划单的审核,对企业提交的计划进行调查、了解、基础数据逐笔审核后,上呈领导审批,为领导签批奠定基础。

10、合理安排企业间的有效资金,充分发挥资金的时间价值,尽量加速资金周转,使企业资金呈现良性循环。

11、做好日常的结算报销、记账、算账、报表、报税、账务处理等等基础工作。

12、完成领导交办的其他工作。

商务结算岗月工作计划 第2篇

关键词:电子商务;课程体系;计算机教学;能力需求

电子商务是利用计算机技术(信息技术)对商务模式和商务规则的实现和创新。作为电子商务的支撑技术,计算机技术的学习是电子商务专业教育的重要方面之一。如何把握计算机技术在整个人才培养过程中的教学比重;如何建立合理的计算机课程体系、如何准确地选择和组织教学内容和教学重点都是电子商务专业教育需要长期探讨的问题。

1 电子商务专业计算机教学定位

电子商务专业计算机教学体系的设计目标应与该专业人才培养目标相一致。早期,鉴于电子商务行业发展规模有限,电子商务专业中计算机教学的定位比较模糊,往往既要涵盖电子商务行业本身所需的计算机知识,又寄希望通过大量引入计算机专业技术,使学生具备部分从事计算机类或信息类岗位的能力,以便拓宽就业渠道。

但是近几年电子商务行业的迅速发展,一方面使电子商务从业人员需求量和收人水平都大幅度提高,电子商务专业类岗位逐渐成为该专业学生主要就业方向,相应地高校电子商务人才培养也不断向电子商务行业本身靠拢;另一方面,行业的发展对电子商务专业人才的计算机技术能力和知识结构都提出了更高更复杂的要求,这对传统的电子商务专业计算机教学体系带来了巨大挑战[1]。

鉴于以上趋势,我们着手对原有的电子商务专业计算机教学进行重新定位,将其教学目标向“培养学

2 计算机课程体系的设计原则

避免过度强调和过度淡化两种倾向

在人才培养过程中,如果计算机技术教育的比重过大,一方面有可能造成电子商务专业和计算机、信息管理、软件工程等专业的专业定位重叠,偏离了自身的专业方向;另一方面,对于缺乏工科背景的电子商务学生来说,大量引入程序设计、算法、数据库技术等内容,容易混淆学生对专业的认识,增大学习难度,甚至造成厌学情绪。相反,忽略计算机技术,单纯强调商务理论的学习,则会造成学生实践能力薄弱,无法将商务规划付诸实施,即所谓的“纸上谈兵”。所以,过度强调或淡化计算机技术的教育,都会割裂电子商务专业技术与商务的复合性,造成学生先天能力缺陷,不利于未来的职业发展。

以能力需求确定知识结构

不应简单粗放地将原有的计算机学科的知识体系引入到电子商务专业中。而应通过对电子商务行业和业务的实际计算机技术与能力需求进行分析评估,进而构建电子商务专业计算机知识结构和能力结构。

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