信息稿格式范文500字 第1篇

古人曰“授人以鱼，不如授人以渔”。遵循“以学生为主体”的教学理念，力争做到学与练紧密结合，作为教师应该让学生先仔细观察、认真分析领悟到制作符合规范版面文档的要点和难点，再进行操作。在操作过程中，积极思考，大胆操作，边思考边操作，遇到难点及时提问，互相请教，互帮互助，共同学习，师生互动，生生互动。现拟定以下学法：

1. 观察法：通过演示操作，课堂气氛被调动起来，学生积极性得到提高，

他们仔细观察，并熟悉操作步骤，体会操作重点和难点。

2. 主动探究法：在教师引导下，学生自主开动脑筋，发挥想象力，大胆操

作，勇于实践，自主探究，发现问题，解决问题。

3. 讨论法：通过分组教学，师生互动、生生互动的学习模式得到充分地发

挥，那些基础不好的学生在这堂课的学习过程中也能有所提高。

教学设备：

教师：电脑、展示台、投影仪。

学生：学生电脑。

信息稿格式范文500字 第2篇

多媒体科技认证技术是一种新颖的信息安全技术，可用来证明数字制品的来源是否合法，并且验证数字产品的内容是否真实可靠。多媒体科技认证技术通常基于两种工具来设计:数字签名和数字水印。数字签名是从原始数据中抽取出来的一种不可否认的、加了密的信息摘要。它们通常被存放为单独的文件并附加于原始数据来验证数据的完整性和原始性。数字水印技术把多媒体科技数据作为一种信道来考虑。藏在其中的水印通常是不可觉察的,而且包含了一个用于认证的特殊的产品ID或一些基于内容的代码。

信息稿格式范文500字 第3篇

1、创设情景导入新课

2.自主探究学习新知

对于喜庆的大红灯笼同学们都非常的喜爱，这时让学生观察：

新春红灯笼的各个部分是由哪些图形组成的？

一：分析灯笼（小组讨论法）

观察后让小组互相讨论，总结出灯笼是由矩形、椭圆这两种自选图形经过绘制、复制、组合形成的。这样可以培养学生的观察能力。

二：制作灯笼（演示法、小组讨论法，小组合作法）

把制作灯笼分为三个部分：

⑴、制作灯笼提手

自学探究：如何设置自选图形的格式？

为了充分发挥学生的主体意识，(教学论文 )培养学生的创新能力。

每个同学进行阅读课本，然后小组之间进行讨论寻找设置自选图形格式的方法。讨论完成后，进行灯笼提手的制作。在同学们制作灯笼的过程中，这时教师巡视他们制作的如何，并对个别理解、掌握不好的同学进行个别点拨和辅导，使学生掌握设置图形格式的方法。

。制作灯笼体

为了培养学生动手动脑的能力，老师首先采用演示教学法。先让学生绘制一个椭圆并设置其图形格式。然后利用教学软件，师生一起进行协同操作：复制椭圆。复制完成后，调整椭圆大小和对齐椭圆。这样灯笼体就成功了。

⑶、制作灯笼穗

通过前面的学习，同学们对设置图形格式有了一定的了解和掌握，下面制作灯笼穗依然采取小组讨论与合作的方法，进行自我学习，以提高同学们的自我学习能力。在学生制作的过程中，教师要及时巡视，并注意以下点：

①及时对知识点不熟练的同学进行个别点拨辅导。

②从审美角度对孩子们的作品进行辅导。

③让小组合作的作用发挥到最大。

4、展示灯笼总结回顾

展示孩子们的制作成果，让同学们感受成功的喜悦和快乐。

通过作品展示让学生回顾所学习的知识，使学生进一步

掌握了解绘制、复制、移动、组合图形的方法和图形设置的方法。

已经很难去考证出书信到底源起于何时了，只记得古人笔下那一篇篇矫若惊龙的信札——《十四帖》、《报任安书》、《快雪时晴帖》……

可就是这种珍宝瑰玉般的书信文化，在信息技术浪潮的冲击下，离我们愈来愈远。而身为炎黄子孙的我们，难道就不该在这个瞬息万变的信息时代里，坚守住这最后的一点墨香吗？坚守书信，就是要坚守住它的感情寄托。书信可不仅仅是文字那么简单，那信笺上的一撇一捺一横一竖，无不勾勒着写信人的融融情感。同一句话，在不同的笔锋之中，就有着不同的人生况味。在友人的眼中，这些信笺上的每一个字又何止值千金呢，这轻如鸿毛的尺素所沉淀的情谊可是重若泰山啊！要知道墨迹是人心的印影，墨香是人心的芳香。就连那素淡无奇的笺纸，亦可能凝合着故人的无限念想——殊不知那软茸茸又淡黄的笺纸上，是否还余留着故人的残痕清泪呢？而回头看看短信、邮件上的字，却因为过于整齐而失去了其原本的自然，也因而失去了情感。对此，坚守书信的感情寄托，显得尤为重要啊。也只有坚守住它的感情寄托，才能坚守住书信这种文化。坚守书信，不该对信息技术排斥，而是应该积极吸纳它的优点。诚然，书信至今依旧给予我们现代信息工具所没有的情感寄托，可这不等于我们就要放弃信息科技给予我们的便捷。

就像在蔡伦发明纸张后，再固守竹简来雕刻写字就显得拘泥不化了。而且可以看到，纸张的发明极大促进了文字艺术的发展，而在涌现出大量名垂千古的书法家之后，书法的艺术又大大推动了雕刻艺术的发展历程，以至于中国雕刻艺术成长为中华文化的一朵灿烂的奇葩。由此可见，书信的坚守与信息技术的发展不是简单的对立关系，坚守书信时也应适时地顺应信息技术潮流的发展，书信文化才能真正被坚守住而历久弥新。而我们要坚守的，又岂止是书信呢？现代科技文明的发展，使人们越来越漠视传统文化的传承，漠视对于情感的传承。人类真正享受的，也许不是潮涨时水底的璀璨，而是潮落时留下来的珍珠。先人留下来的精髓，我们就要全力坚守。那么，就先坚守着书信吧，要留住它的那一片翰墨芳香。

信息稿格式范文500字 第4篇

(1)数字签名技术与数字水印技术的融合。如前所述，基于内容的数字签名适于其它基于内容的操作，而数字水印能够在数字制品的整个生命周期发挥作用，可以将这两方面优点结合起来，得到一种适用面广、使用时间长的认证方案。

(2)具有修复功能的签名或水印算法。认证信息应该不但能够检测到被篡改或被切割的区域，还能为恢复真实内容提供帮助。有研究提出将50%JPEG压缩后的图像作为签名，嵌入8x8 DCT分块的LSB，为图像重建提供参考。但是由于负载过大，很难同时兼顾图像的重建质量、被嵌信息的不可见性、鲁棒性。因此如何利用提取水印与原始水印、待测图像的签名与原始图像的签名之间的差异恢复、重建图像内容应成为今后研究的重点。

(3)多用途的水印算法。一个理想的数字产品保护方案应该同时实现版权保护与内容认证，甚至注释功能。因此在实际应用中我们需要一种能够同时实现版权保护和内容认证的多用途水印算法。

(4)验证其它媒体(音频和视频)的真伪。数字水印技术已经从数字图像成功地扩展到MP3、DVD的版权保护中，因此我们相信水印技术同样能够在音频和视频产品的真实性认证中发挥作用。

xxxx事务所(特殊普通合伙)并注册会计师：

本声明书系与贵事务所根据中国证监会《关于做好首次公开发行股票公司20xx年度财务报告专项检查工作的通知》(发行监管函[20xx]551号)的要求，对【公司名称】(以下简称“本公司”)报告期财务会计信息的真实性、准确性、完整性进行专项核查工作有关。贵事务所出于该项核查工作的需要，从我方取得关于本声明书中所含信息的声明是一项重要程序，对此我们表示认同。

因此，为配合贵事务所的核查工作，本公司除于年月日已向贵事务所提供的与审计相关的“管理层声明书”以外，就与该专项核查相关的事项作出如下声明：

1、本公司是信息披露的第一责任人，本公司管理层对确保财务信息的披露真实、准确、完整地反映本公司的经营情况承担首要责任。

2、本公司负责建立健全财务报告内部控制制度，合理保证财务报告的可靠性、生产经营的合法性、营运的效率和效果;并按照企业会计准则的规定编制财务报表，并使其实现公允反映本公司报告期的财务状况、经营成果及现金流量;并按中国证监会发布的适用于本公司的信息披露规则编制用于对外公开披露信息的文件，确保其真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述和重大遗漏;并确保财务报表和同时披露的其他信息之间、财务信息和非财务信息的披露之间互相衔接、互相印证。

3、本公司确认已就关联方的识别提供了完整的相关信息。本公司已向贵事务所披露了所有已知的关联方和关联方交易，包括销售、采购、贷款、资产转让、负债和服务、租赁安排、担保、非货币_易和本期间内发生的无对价交易，以及【期】末与关联方之间的有关应付或应收账户余额。其中关联方根据《企业会计准则》、《上市公司信息披露管理办法》和证券交易所颁布的相关业务规则的有关规定认定。

4、本公司确保配合贵事务所的核查工作，提供相应工作条件：

(1)允许不受限制地接触贵事务所注意到的、与该专项核查工作相关的所有信息(如记录、文件和其他事项);

(2)允许在获取核查证据时不受限制地接触贵事务所认为必要的本公司内部人员和其他相关人员;

(3)对于贵事务所与本公司以外的第三方(包括但不限于主要客户、供应商、股东、 1

员工、其他关联方等)的接触提供必要的协助。

5、本公司报告期内收入、盈利是真实、准确的，不存在粉饰业绩或财务造假等情形，不存在如下所列舞弊事项：

(1)以自我交易的方式实现收入、利润的虚假增长;

(2)本公司或关联方与客户或供应商以私下利益交换等方法进行恶意串通以实现收入、盈利的虚假增长;

(3)关联方或其他利益相关方代本公司支付成本、费用或者采用无偿或不公允的交易价格向本公司提供经济资源;

(4)保荐机构及其关联方、PE投资机构及其关联方、PE投资机构的股东或实际控制人控制或投资的其他企业在申报期内最后一年与本公司发生大额交易从而导致本公司在申报期内最后一年收入、利润出现较大幅度增长;

(5)利用体外资金支付货款，少计原材料采购数量及金额，虚减当期成本，虚构利润;

(7)将本应计入当期成本、费用的支出混入存货、在建工程等资产项目的归集和分配过程以少计当期成本费用;

(8)压低员工薪金，阶段性降低人工成本粉饰业绩;

(9)推迟正常经营管理所需费用开支，通过延迟成本费用发生期间，增加利润，粉饰报表;

(10)期末对应收款项、存货等计提减值准备不足;

(11)推迟在建工程转固时间或外购固定资产达到预定使用状态时间等，延迟固定资产开始计提折旧时间;

(12)其他可能导致本公司财务信息披露失真、粉饰业绩或财务造假的情况。

(盖章)

法定代表人：(签名)

主管会计工作负责人：(签名)

财务会计机构负责人：(签名)

20xx年X月X日

当通过备忘录与同事和其他内部利益相关者沟通时，使用适当的格式是很重要的。理解正确的备忘录格式可以帮助你更有效、更专业地传达信息。所有的备忘录都是相同的格式。但是，备忘录的类型取决于信息的目的。你可以用备忘录来询问信息、请求确认或号召一个行动。你还可以发送备忘录，向同事和组织中的其他人提供进度报告等。

Memo的写作结构上面已经谈论过啦，但是还是要注意写作格式。Memo信头的部分，可以是双倍行距的，也可以是单倍行距的，通常都是大写字母。此外，信头项目的顺序可以改变。许多组织在这些问题上有自己的风格偏好。如果没有，上面列出的双倍行距的顺序是最常见的。

备忘录的文本通常使用单倍行距，段落之间有额外的空间，新段落没有缩进。但是，如果使用备忘录格式的报告长达几页的时候，那么可以使用双倍行距来提高可读性。

尊敬的`领导：

您好，首先感谢你于百忙之中抽空来亲阅我的推荐信，今很荣幸向贵同学推荐XXX同学。

希望贵公司能够给XX同学一个宝贵的展现机会，我相信他一定不会让您失望的!

XX同学是计算机信息管理专业的一名应届本科毕业生。经过大学三年多的学习生活，他从一个懵懂的少年逐渐成熟，大学给予了他一个锻炼的平台，让他在学习专业知识之余，更加学会了如何做人!一个人的成功与为人处事是分不开的。而做人，心胸宽阔与诚实守信在我看来则显得尤为重要!

该生在思想上积极要求进步，已光荣地加入了中国_。在学习上，该生注重方法，讲究效率，打下了坚实的计算机信息管理理论基础。同时，他还十分注重理论知识与实践技能的结合，珍惜每次实习实训的机会，不但很好的掌握了基础技能，而且积累了宝贵的动手技能和经验，为今后进一步的发展打下了良好的基础。

在工作上，该生认真负责、踏实肯干、细心周到，有很强的集体荣誉感。相信该生到工作岗位以后，定能继续发扬优点，发挥模范带头作用，取得更为优异的成绩!

大学的学习与实践生活锻炼了XX同学坚忍不拔的毅力，吃苦耐劳的精神，也让他对工作充满了热情。他知道，兴趣是最好的老师，而他最大的兴趣在于销售，所以在大学里除了专业知识以外，他也逐步学习了一些关于销售的知识，并且看了大量关于销售的视频，从中获益匪浅。当然，他知道距离真正的销售能人是多么的遥远，但他觉得那不是不可跨越的鸿沟，只要他脚踏实地，一步一个脚印，在销售中学习，在销售中生活，他相信总有一天自己也能成为这样的人。只要给他这个机会，他不会让你们失望的!

他的大学生活，虽然说不上丰富多彩，但也足以沐浴他的成长!如今大学生活将画上句号，他会将大学里的青春活力与满腔热情带到以后的工作中去，一边学习一边实现心中的抱负。希望通过他自己的不断努力，可以完全胜任这份工作任何一个细节。

最后，祝贵单位宏图事业天天向上!

推荐人：XXX

XX年XX月XX日

我是初亚兵，今天我说课的题目是X册X课《制作新春灯笼》。

信息稿格式范文500字 第5篇

基于水印的认证过程由两部分组成：认证水印的嵌入;认证水印的提取与验证。

(1)认证水印的嵌入。

嵌入操作可描述为：C’=E(C、A、W、Kpr)

定义E为嵌入操作算子，c和c’分别表示水印嵌入前后图像的象素值或变换域系数，w表示被嵌的水印样本，通常是由伪随机序列发生器或混沌系统产生的二值序列：W(I)={0,1}。a是用来调整水印嵌入强度的参数，保证水印的不可见性。它可以是一个常数，也可以是根据人眼视觉模型提出的可见度阈值函数。Kpr为信息发送者的私钥，可用来控制水印序列的产生，或者选择水印嵌入的位置。

(2)认证水印的提取与验证。

水印的提取操作可表示为：W=D(I,Kpu)

定义D为水印的提取操作算子，I表示待测水印图像，Kpu为Kpr对应的公钥。如果提取的水印与原始水印的距离小于预先设定的阈值，则图像的变化是可以接受的，图像的内容是真实的，否则说明图像的变化较大，需要对照提取水印与原始水印的差别进一步确定图像被篡改的区域。由于压缩等一般性操作是对整幅图像进行处理，因此产生的水印差别比较分散，而被篡改图像的水印差别大多比较集中，因此差别比较集中的区域可能是被改动的区域。

信息稿格式范文500字 第6篇

交流制作心得，有哪些值得改进的地方。

【提交作业】

非常荣幸与大家相聚在春意盎然的哈尔滨，集龙江建筑业明天之希望，聚天鹅项下明珠之宝地。共同参与，学习，收获于第xx届“共友杯”全省职业院校技能（算量、CAD）大赛。

首先代表共友科技感谢黑龙江省职业院校协会的各位领导对共友的信任与指导，感谢农垦教育局领导、黑龙江建筑职业技术学院、齐铁工程学院、大庆建设中专等参赛学校的顶力支持和参与。非常荣幸能与大家共同见证和分享选手们创造好成绩的精彩一刻。

一。承办初衷：

截止今日，共友已走过10个年头，也在黑龙江这片土地也完善了20xx年的建设工程信息化。这些年里，共友涉及到的领域从工程预算、施工技术到安全管理，几乎覆盖了建设工程领域的所有信息化建设工作。如至今日，共友从原来的小作坊慢慢成长为可以代表黑龙江的高新技术企业去做上市的准备，共友长大了，成功的背后除了共友人的辛勤耕耘，更重要的是多年来各级政府领导及社会大众给予的信任与支持。共友的文化就是“感恩”，回馈社会是我们存在的根本。众所周知，在飞速发展的中国，各个行业的信息化建设尤为重要。作为中国最北端，一个有着悠久历史的中国老重工业地区黑龙江，发展信息化更为急迫。作为为龙江建设信息化服务前沿的共友人，则看到了这个行业在我们生存的土地上更大的紧迫。从无数次到发达城市的学习取经，从无数次先进理念的诞生地，从薪资水平，产业规模，还有全国中职院校算量大赛的得奖名次等各个方面，都让我们痛心疾首。为何会有这样的差异？（多年前，我在一次共友的全省巡回展会上提出了南北方信息化差异性，下场就引起了众多用户的感慨）。于公于私，于情于理。做为本地企业的共友，再次感谢职教处给予的这次机会，我们一定要保质保量的办好此次大赛。利用企业资源，全方面的培养社会急需BIM人才，为学校争光，为黑龙江争光。也恳请各位领导继续支持“共友杯”第xx届、第xx届。

二。培训方式

要办好此次大赛，开幕式和考试我觉的不重要，最重要的是中间的培训工作，此次大赛，我们为全体参赛者准备了封闭式职业培训，内容包含：职业素养、专业知识及信息化平台操作的培训，相信在各级领导及院校、企业共同努力之下，我们这次封闭式内训，一定能培养出建企信息化职业技术人才。当然，单靠一次封闭内训肯定也解决不了实质问题，后期我们还会对所有培训的同学进行一对一的跟踪和督促。目前共友正在和几所院校商讨校企合作项目，其中包含“定向就业（也就是定向为企业培养需要人才）”，“承揽项目（由共友平台承揽，学校实例练兵）”，“平安校园”，“职业素养培训课程”“企业奖学金”等。同时，共友也同在场的几位企业代表商讨合作共赢项目，从多方面，多角度，引进更多先进企业理念结合共友本身资源，调整完善出一整套为同学、为院校、为黑龙江、为社会的特训方法。填补目前市场高校毕业生就业需求与企业用人标准的市场空白点。

三。展望

明天开始大家即将投入到紧张的比赛准备中。在这里，我号召广大参赛选手，珍惜机会，赛出风格，做到“三个比”：

一是比成绩。既然是比赛，那么出成绩是最终的目标。希望大家沉着应战，发挥水平，把平时的刻苦练习转化成比赛的优秀成绩，为自己争光，为学校争光，并争取代表黑龙江省参加国赛，为东北、为黑龙江争光。

二是比风采。大家来自于不同的学校，不仅要答好共同的、共性的题目，还要在比赛过程中展示各学校独特的精神风貌、理念文化。在相同中体现不同，在同和不同中展示风采。

三是比心态。大家要拿出平时进取学习的心态，当成是一次练兵。同时，也要把比赛时认真负责、精益求精的状态带到日常学习中。

最后祝比赛圆满成功，祝大家心情愉快。我们“比”着瞧！

为了保证学校的信息化设备不受任何损失，确保全体教师安全有效地使用信息化设备进行教育教学活动，特制定本责任书。

1.学校配备的信息化设备(包括微机、多媒体等)使用者即为管理人，领用前必须签订《学校信息化设备管理使用责任书》，随即承担相应责任。

2.管理人必须爱护学校的信息化设备，严格按正常程序进行操作，一律不得随意拆卸。

3.设备若出现故障，管理人应及时向信息中心报修，由信息中心组织专业人员进行检查、维修，有损坏现象的，依据《信息化设备损坏赔偿制度》中的有关条款进行处理。

4.未经学校同意，任何人不得擅自改变信息化设备的存放地点，更不得挪作他用。不能经常抽插接口 ，不可卸掉外壳，不能拆装箱内配件。

5.严禁任何人利用学校的信息化设备做与教育教学无关的事，禁止下载、安装与教育教学无关的软件。

7. 对故意破坏计算机系统的行为要进行严肃处理。

8. 该《责任书》每年签订一次，有效期一年。期间若因工作调动等原因需中途更换管理人的，必须按规定办理移交手续。

9.设备参数明细

任书一式三份：分别由管理人、学校信息中心和校产办保存。

学校(章)： 校长签名：

管理人签名：

20xx年x月x日

规范舆情信息报送格式的通知

1、 信息通篇为三号字体，标题为三号黑体，正文内容为三号仿宋。

3、 所有内容为一个段落不再另起。

4、 报送内容限当天和前一天新闻，更早的新闻不再采用。

（例如：仅采用当天和的信息，之前的信息不采用）

5、 报送每天两轮时间分别为：上午8点30之前，下午4点之

贴的字颜色会不一样，需要全选把字体颜色统一）

7、 信息要有新闻的总体概述、要有新闻关注数、跟贴数、

给大家发送两个范文，大家看下格式。有问题、有疑问联系QQ：961413960,电话：13753459062（孙利霞）

信息稿格式范文500字 第7篇

一、讨论二维动画和三维动画各有什么表现特点?

二、两种动画制作方法的比较

1、逐帧制作：

2、中间帧自动生成：

三、制作遮罩(Mask)动画

在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。

演示动画并分析制作方法

四、文件格式

1、fla格式：

2、swf格式：

信息稿格式范文500字 第8篇

根据教学内容和新课标的三维教学模式，我确定本堂课有三个教学目标：他们分别是知识目标、能力目标、情感目标。知识目标就是学生通过学习文字格式和段落格式的设置以及在上机操作中的演练，掌握一般文字排版的方法，并能够在已有的基础之上有所提高和创新。能力目标着重培养学生自学能力，在实际操作过程中不断发现新问题，通过师生间的互相交流最终解决问题，将所学知识应用到实际生活和学习中，并能够指出字符和段落格式编排在文字处理软件中所扮演的重要角色。情感目标是培养学生对计算机应用基础这堂课的学习兴趣，建立良好的师生关系，形成有利于学生发展的课堂气氛。

信息稿格式范文500字 第9篇

多媒体科技内容认证技术包括对原始信息进行保护和对待检信息进行验证两个过程。在保护过程中需要生成内容特征码，并对特征码加以保护，即以安全的方式进行传输或存储。验证时对待检信息提取特征码并且与传输或保存的特征码进行比对完成验证。

多媒体科技认证系统中前端服务系统与用户终端系统分别将自己的ECC公钥发送给CA(认证机构)，由CA中心生成数字证书。初始化时，服务端系统和用户终端分别向CA证书中心申请对方的公钥证书，并存储在各自的系统中，用于后续交互信息的验证。在身份认证过程中，首先由用户向服务端提出节目申请，使用用户ECC私钥进行签名，然后服务端使用用户ECC公钥进行验证;服务端在下发权利对象前使用服务端ECC私钥进行签名，在用户端使用服务端的ECC公钥进行验证。在服务器端接收到客户端发送的所有信息后，服务器会进行解析信息的工作，从所得信息中获取多媒体科技文件的密码编号、内容编号和用户信息。结合数据库分析用户信息判断其是否为合法用户，非法用户则不进行许可证生成的操作，并向客户端返回失败信息。确认身份之后，服务器会根据内容编号与用户信息以及数据库中的信息生成权限对象;根据密码编号和数据库信息产生密钥;最后服务器会依据密码编号、密钥、权限对象和客户端信息等创建签发用户指定播放的多媒体科技文件的许可证，从而完成整个多媒体科技认证过程。

当用户播放受保护的多媒体科技文件时，客户端会通过多媒体科技中的URL信息，连接认证服务器，同时发送获取许可证的请求信息Challenge。服务器接收到信息后，会向客户端反馈一个认证页面。用户只需要在认证页面中输入其身份认证信息即用户名、密码等(在电子交易平台中获得)，并将其提交，客户端会隐性传送客户端多种信息。服务器端通过对获得信息的处理，并根据数据库中保存的用户信息，判断用户的合法性，通过后会传送相应的许可证到客户端。客户端只需要存储此许可证，即可根据许可证设置的权限来进行播放。

根据认证算子的特性，现行的多媒体科技认证方案可分为基于内容的数字签名认证和基于数字水印的认证。

信息稿格式范文500字 第10篇

基于内容的数字签名认证过程由两部分组成：产生原始图像的数字签名;使用数字签名验证待测图像的真伪。

(1)数字签名的产生。

基于内容的数字签名的产生首先使用提取函数提取图像的特征，得到图像内容的特征集，并使用杂凑函数对进行处理，生成图像的数字摘要，然后使用发送者的私钥将加密，生成基于图像内容的数字签名。

图像的签名可存放在可信任第三方的数据库中，或附着在图像的头部，或者单独存放为一个文件，甚至可以作为鲁棒水印嵌到图像内部。

(2)数字签名的认证。

使用与签名产生过程相同的内容提取函数fc和杂凑函数fh，产生待测图像It的数字摘要Ht，并使用公钥kpu解开原始图像的签名s.，得出摘要H0，将H0与H1进行比较，如果二者的距离小于阈值，说明图像是真实的。算法设计者可事先测出水印图像经过有损压缩、亮度/对比度增强等一般性处理后引入图像的误差，作为判定内容真实性的阈值参数提供给水印图像的使用者。