学士学位专业评估工作计划(实用10篇)

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学士学位专业评估工作计划 第1篇

1.新增学士学位授权专业评估事关我校专业建设与发展大局,关系学生的切身利益,各相关学院务必高度重视,精心组织,真抓实干,切实做好各项准备工作,确保顺利通过评审。

2.参评学院要认真收集、整理评估支撑材料,按照评估指标体系的二级指标做好材料的分类归档工作。

3.该项评建工作时效性、规范性要求高,请参评学院务必按照排定的时间节点开展好相关工作,按时报送材料。

教务处

评建办

2017年9月30日

学士学位专业评估工作计划 第2篇

1.评分指标体系细化不够科学,缺乏可操作性。

2.学科历史沿革归纳不够,发展历程没有呈现出来。

3.专业方向特色凝练不充分,专业方向设置数量过多。

4.专业型和学术型同质化严重,区分不明显。

5.缺乏本学科相关的科研成果和学术活动的积累,现有的科研成果与本学科的方向切合度不高。

6.重科研、轻教学,教研项目承担数量和成果数量偏少。

7.基础学科与应用学科的招生规模发展不均衡。

8.培养方向之间、导师之间招生的扎堆现象较重,需科学平衡。

9.依赖上级文件,缺乏学院管理规章制度。

10.部分学科招生规模发展较快,生师比失衡,需加强导师队伍建设。

学士学位专业评估工作计划 第3篇

2014年:接到通知,学习研究文件精神,确定评估范围(专项评估点4个,合格评估点27个,后因软件工程和轻工技术与工程专硕动态调整,合格评估点减少为25个),制订学校评估工作方案。

2015年:召开评估工作动员会,召开评估工作推进会,我校工商管理(mba)、艺术硕士(MFA)、管理科学与工程、光学工程等4个学位点参加了学位点专项评估并全部通过。

省内其他高校:

中国地质大学(武汉)会计硕士:限期整改;

中南民族大学翻译硕士,限期整改;

武汉纺织大学环境工程,不合格;项目管理,不合格;工商管理硕士,不合格。

2016年:划拨专项工作经费,召开评估工作推进会,各单位完成专家进行初评。

学士学位专业评估工作计划 第4篇

(一)根据3月份预评估专家所提出的问题,写出反思总结,及时整改,特别是就人才培养方案的运行、教学文件制定与质量监控举措、实践教学体系、毕业教育实习、毕业论文等关键问题进行补充完善。

(二)专门成立迎评工作领导小组,拟定《文学院迎评工作接待方案》,做到各司其职,确保学位评估顺利通过。

(三)进一步梳理支撑材料

1.按照学校下发的《申请列为学士学位授权专业佐证材料总目录》要求全部归档,做到规范、细致、系统;

2.进一步补充、完善现有材料中简单的、急就的部分,把几年来基础建设的原始材料收集汇总,把没有及时总结的工作迅速总结、补齐,以备调阅。

3.既有规定动作,又有本院特色,把我院四年教改、管理等方面的特色工作加以总结,丰富专业建设成果。

1)将专业汇报大材料做成PPT,向我院师生宣讲,使人人都了解我院专业建设工作,将此作为一次必须的师生评估工作培训。

2)再次认真修改专业建设自评报告、浓缩稿及PPT,使专业特色更突出,PPT显示更全面、美观。

3)美化环境,粉刷评建办墙壁,申请购置桌椅橱柜、绿色植物、镜匾等办公设备,制作宣传展板,展牌,创建富有文学院特色的办公区域文化、教学楼道文化和教室文化。

学士学位专业评估工作计划 第5篇

在去年申报播音与主持专业未获教育部审批的情况下,今年我院继续研究论证新专业。特别是要在充分考虑我院自身师资现状与优势的前提下,慎重申报。我院可考虑的专业是:广播电视编导、影视戏剧文学、网络与新媒体;对播音与主持专业是否还要继续申报,要广泛展开调研论证,特别是要了解教育部未批复的原因。

在每个专业建设中,所涉及的具体专业内涵在本计划中不予以详列,需要制定更为具体的专业建设目标与建设方案。

学士学位专业评估工作计划 第6篇

2018年3月,各培养单位应在自我评估的基础上,按照国家规定的撰写提纲、评估指标体系和《学位授权点基本情况报告》,编写各学位授权点的《自我评估总结报告》并提交到研究生院。

2018年4月-8月,研究生院组织有关专家对各学院上交的《自我评估总结报告》进行审查,并与学院进行沟通,学院对总结进一步修改完善。

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