大学寝室帮扶活动总结 第1篇

为了进一步加强班级教室、寝室的管理，培养学生讲文明、讲卫生的良好习惯，陶冶学生情操，营造一个文明、安全、舒适、和谐的学习与生活氛围，校团委于11月中旬开展“我爱我家”教室文化及文明寝室评比活动。

教室文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，

是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

文明寝室评比活动是学生工作部为加强寝室日常管理举办的一次大型寝室文化建设活动，本次活动受到了校领导的高度重视，在主管校长领导下，评比小组按照评分标准，经过严格的评审，从140多个宿舍中评出了24个文明宿舍，并进行了通报表扬及奖励，获得了广大师生的.一致好评。 活动结束后，经过认真分析和总结，大部分寝室表现良好。

首先，此次评比活动使寝室文化建设工作更加地深入人心，发动了每位同学积极投身到创建文明寝室的活动中来。

其次，本次活动是从抓学生宿舍内务入手，重要的是培养学生养成教育意识和文明素养，进而使学生的团队意识、社会责任感和理想信念得到升华。在此次活动中循序渐进的意识得到了充分体现。

最后，经过此次活动同学们的主人翁意识得到提高，认识到了寝室作为一个小家的重要性，思想上得到洗礼。

大学寝室帮扶活动总结 第2篇

本次以“一图show我宿，寝室映像”为主题的图片展活动圆满结束，鲜亮而温馨的寝室图片充分展示了我们河北师范大学化学学院同学积极向上的精神风貌和寝室装扮的风采。在图片展示过程中不仅使其他学院的`同学了解了化学学院寝室风采，同时获奖宿舍也起到了榜样作用，营造了创建更加优秀寝室文化的氛围。

举办活动过程中，细致是一种态度，负责是一种习惯，这些充分体现了生活部的工作作风。在活动宣传过程中，我们采用逐个进宿舍为同学讲解活动流程的方式，使同学更加了解本次活动；在图片评定过程中，经过多次筛选和进宿舍实地考察，使那些精选图片更加贴近活动的意义......然而活动也存在着不足之处，比如举办这次活动有些低调，颁奖程序粗糙，冲洗相片仓促等问题，以后会尽量弥补不足之处争取更加完善。

拍照的过程中同学们体会到了和谐的寝室氛围，图片展活动也丰富了宿舍建设月的主题。这次小而精的活动，诸多细节体现了生活部踏实尽责的态度，使我们每一个人收获颇多，也给予了我们迎向新的挑战，不断完善自己的信心。

大学寝室帮扶活动总结 第3篇

一、活动名称：

我的宿舍，我的家寝室文化主题交流会

二、活动时间：

20xx年3月22日19点至21点

三、活动地点：

电教101

四、活动目的：

（一）丰富班级文化生活，加强同学之间的交流，培养同学们的集体意识与团队精神，形成优良的班级氛围，激励同学们共同努力将法1104班打造成法学院乃至全校的优秀班集体。

（二）通过寝室文化的交流，互相借鉴对方好的经验方法，帮助同学们形成良好的生活习惯，激发对生活的热情，使更多的寝室成为文明寝室。

（三）加强对寝室文化的建设，提高寝室的.品格修养和文化品位，在班级内形成良性的竞争氛围，为同学们创造一个更加安全、舒适、文明、健康的学习环境。

五、活动参与者：

法学院法1104班全体班级成员

六、活动流程：

（一）观看上学期文明寝室得主215寝室的“寝室风貌”PPT展示；

（二）215寝室寝室长作有关寝室卫生怎样保持的经验报告；

（三）每个寝室寝室长上台作关于怎样管理宿舍的发言；

（四）以宿舍为单位，针对每个寝室的管理制度中所存在的问题与不合理之处

进行自由辩论；

（五）生活委员对以上发言作总结；

（六）上学期文明寝室评比中得分最低的男、女生宿舍联合表演舞蹈节目；

七、活动成果：

（一）文明寝室风貌图片展示：

（二）寝室管理制度

（一）签到制度班会之后在全班级每个宿舍中推行值日签到制度，将每一项具体的值日活动细化到表格中，安排人员定期值日，每完成一项就签到。

（二）活动制度周末寝室结伴活动，或是骑车出游、或是K歌、或是聚餐、或是参加读书会、或是一起做一天志愿者。

（三）互帮制度做打水、晒被子、整理内务等这些日常活动时，顺手帮助同宿舍其他人。

（四）他律制度：对于那些不愿起床上课、不上自习、一直打游戏的同学同宿舍人对其实施一定监管，纠正其行为。

八、活动反馈：

会后随即采访了一位同学，他表示：“通过这次交流会才发现，自己的宿舍与那些文明寝室确实存在很大差别，发现自己有那么多的不良习惯。生活上的不规范影响了自己学习的积极性，寝室文化的确缺失造成了生活缺少动力。希望通过这次交流会能够学习到其他宿舍的优秀经验，改正自己的坏习惯。”

九、活动小结：

这是一次比较成功的班级寝室文化交流会。在“我的宿舍，我的家”的主题指引下，每个宿舍将自己行之有效的管理制度奉献出来，互相交流讨论，最后达成共识，每个宿舍都将在本学期努力把自己的宿舍打造成“文明寝室”，把宿舍建设成健康、文明、舒适的家。

大学寝室帮扶活动总结 第4篇

为丰富学生宿舍文化生活，提高学生健康文明意识，全面塑造文明卫生，积极主动发展大学生，展现当代大学生的学习、文明、卫生特色，我系特开展本次校园活动。同时，活动积极举办，以学风带学风为宗旨。通过师生的共同努力，宿舍文化节圆满结束。这些活动概述如下：

一、宿舍文化活动的目的和意义

1 、本次活动旨在丰富学生生活，提高宿舍整体水平，营造良好的宿舍文化氛围。同学们积极参与，认真打扫宿舍，精心设计宿舍特色，为我们展示窗户清晰、特色独特的卧室，让宿舍文化节成为学校一道靓丽的风景线。学生的创作体现了美术系独特的表现力和艺术涵养。

2、在活动准备阶段，我们精心准备活动策划书并积极宣传，确保每个学生都能参与，保证良好的卫生和特色设计。我们提倡在新颖、大方、积极、色彩鲜艳、环保、手工制作的前提下开展这项活动。同时号召各班生活委员带动宿舍踊跃奉献，精心设计。

3、在学生们的努力下，每个宿舍都焕然一新，床铺整洁，地板明亮，窗户和书桌干净，物品整齐。特别是学生们别出心裁的设计和装修，是每个宿舍生动独特的设计，给人耳目一新的感觉。

二、本次活动的主要内容

1 、卧室设计是主要设计。在这次活动中，大多数卧室都符合设计要求，各具特色。在《不要住在亭子里》的室内设计中，同学们热情地投入了自己的美术作品、自己设计的剪纸、摄影作品、书法作品等。这让每间卧室都充满了文化气息并给人一种温暖的家的感觉。同样值得我们称赞的是废物利用设计，用瓶子当鞋架，用瓶盖当窗帘，独特创新，评委老师赞不绝口。我部《别住亭子》的室内设计在院内获得广泛好评。

2、为了丰富学生的.实践能力和主动思维能力，我系还加入了“标志设计大赛”，学生们积极参与并提交作品。一个独立思考的作品展示了学生的热情和活跃的思维。我系“logo Design”获学院一等奖、二等奖，成绩突出。

3、为了加强学生对宿舍管理和生活基本常识的掌握，他们还参与了宿舍知识竞赛中的“答题”。以学生手册和入学指南为参考，还涉及到网络生活的常识，以考察学生的知识和创新发展能力，使其得到进一步的提升。

4、还有一场精彩的“戏剧表演”，是在师范学院以那些事为主题进行的。经过紧张的选拔，最终产生了一个强有力的组合，参加学院的初赛。经过演员的辛苦排练和劳动福利部全体成员的陪同排练，道具的准备，音乐的制作等。我们系的话剧在学院初赛中获得第三名，决赛以二等奖的好成绩结束。这部剧让我们的校园和宿舍文化更具特色和活力，为我们呈现了一场精彩的视觉盛宴。

第三，通过这次活动，大家都有了新的认识，宿舍文化得到了提升

本次活动虽然取得了一定成绩，但仍存在活动氛围不浓、准备工作存在缺陷、前期准备宣传力度不够、评分标准通知不明确、时间不够等问题。这导致一些宿舍的失败。今后将完善宿舍文化活动，树立脚踏实地的工作作风。在老师和部门领导的指导下，保持宿舍文化，积极进取，不断创新，总结经验。让文明和谐的宿舍永葆青春。

大学寝室帮扶活动总结 第5篇

一：团日活动主题

爱环境

二：活动口号

用行动诠释“爱”

三：活动目的

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，培养团员青年的“爱国

爱环境”的责任感，进一步丰富了广大团员青年的`文化生活，增强了团组织的凝聚力、创造力和生命力，传递人与人间的宝贵友谊，激发了团员青年参加组织生活的热情，促进了广大学生综合素质的全面提高，以致学生能够全面成长成才。特举办此次团日活动。

四：主办单位、承办单位

主办单位：环境学院团总支

承办单位：环境学院环工122团支部

五：活动对象

环境学院环工122团支部全体成员

（邀请两位助班和班主任与我们同行）。

六、时间安排（地点）

活动时间：11月中旬

活动地点：越秀公园，南越王博物馆

七、活动流程

part1

前期准备

召开班级会议，讨论活动形式和内容，确定方案；

各班委分工合作，做好活动动员工作以及安排好前期准备工作；

拟定活动策划书；

进行宣传工作

a、发放宣传单，邀请广大仲恺人横幅签名，来支持环工122的团日活动；（11月上旬在学校设摊位）

b、张贴宣传海报对该次团日活动进行宣传

c、通过网络进行宣传

采取各种有效途径，如各性质q群，学院网站进行宣传……

part2

活动当日安排

a、早上8：00从仲恺出发（坐地铁前往）；

b、上午参观南越王博物馆：

c、中午在越秀公园野餐，进行一些团体放松小游戏；

d、下午游玩越秀公园；

e、团日活动结束，点清人数，集体回校。

附注：

1、活动当日的食物和饮品自备；

2、野餐后，需整理干净场地；

3、每个人注意安全问题；

4、不要大范围走散，注意团体性。

part3

活动后续工作安排

a、整理活动当天所有拍摄的照片，资料上传到博客上；

b、在博客上发表日志感想和当天发生的事情；

大学寝室帮扶活动总结 第6篇

这一个学期以来，我部开展了一次寝室文化活动，在各部门的协助下，我们成功的举办了此次活动，不但丰富了同学们各自的课余生活，而且为年级学生会做了一次良好的宣传，在大家积极踊跃的参与之下，寝室内的生活环境得到了很大的改善。除此之外，我部在每星期都进行了寝室卫生的检查，不但加强了同学们的环境意识，而且使各寝室的卫生水平保持在了一个较高的平台。不单如此，我部还召开了几次生活委员会议，加强了年级学生会与学生的沟通，增进了我们的友谊。最后，我部还积极参与年级学生会的各项活动当中，配合其它部门的.工作。

虽然本学期我部做了许多事，但在其中也发现了一些问题：

①在举办这次寝室文化活动中，我们忽略了许多细节，由于策划书的不完整性，出现了做事匆忙，考虑不周全等问题。因此，我部做出了深刻的检讨。

②在寝室卫生检查当中，由于我部经验的匮乏，致使少数生活委员在检查寝室卫生过程当中出现了检查完扣分后不与该寝室同学指明情况的现象。因为大部分抽查时间都在星期二下午，导致许多同学认为抽查时间固定在星期二。

在这些问题出现后，我们部门进行了总结与思考，并得出了以下经验：

⑴在举办一次活动之前必定要出一份完善的策划书，将活动中可能出现的方方面面问题思考完全。

⑵多向大三大二的学长学姐请教工作，多与他们交流心得，从他们那里获得经验，从而避免出现前者犯下的错误。

⑶多开内部会议，让大家都参与进来。在开展活动时与学生会各部门密切联系，通力合作。

⑷制定部门内部会议制度，多与各班生活委员交流，积极收集各班对我部门的意见，并予以采纳及改善。总之，随着社区部工作的开展，我相信我们部门会越办越好，并在年级学生会的壮大当中渐渐成长。

大学寝室帮扶活动总结 第7篇

根据学院安全工作要求，强化学生安全管理工作，切实做到学生的人身、财产安全有保障，真正扎实落实安全隐患排查、整改排除工作，近期对所带班级、6个班级、、名学生的宿舍及对这些学生中可能存在的学困、情困、心困、贫困等安全隐患进行排查、整改专项工作，特提此报告。

一、安全隐患排查内容：

1、宿舍方面

（1）学生使用电炉、热得快、电热杯、电取暖器、电饭煲、电火锅、电吹风等大功率电器的情况；

（2）学生使用液化气、酒精炉、煤油炉、煤炉等情况；

（3）学生使用蜡烛照明的情况；

（4）学生私拉乱接电线、网线的情况；

（5）学生使用劣质电源插座的情况；

2、学习方面

学生出勤情况、学生挂科情况、学生厌学情况等。

3、情感方面

是否存在失恋等情感问题而导致一些非理性行为，其它情感问题。

4、心理方面

是否存在情绪消沉、心情不好、焦虑、恐惧、人格障碍、变态心理等等消极的与不良的心理现象。

5、生活方面

是否存在因家庭变故、重大灾情影响、疾病等而导致生活贫困。

二、排查方式

学生自查汇报，深入宿舍进行检查，进学生课堂检查，通过班干和信息员了解班级及宿舍情况，个别谈心谈话等。

三、排查结果及整改

宿舍方面，经排查发现，学生宿舍的用电安全状况良好，极个别宿舍存在问题，、、、宿舍有大功率的吹风机，、、、宿舍存在插板太多，线太长的.问题，、、、卫生状况差。各宿舍未发现易燃易爆物品，也未发现有宿舍使用酒精炉及其它炉灶的现象。未发现学生宿舍存放各类管制刀具及夜不归宿，留宿外来人员等情况。大部分宿舍整洁卫生，无杂物、垃圾堆放，只有个别宿舍卫生状况欠佳；所有宿舍不存在饲养宠物的现象。 对于排查中发现的宿舍问题建立了安全隐患台账，并详细进行登记，逐项落实整改措施。对于存在隐患的宿舍责令当日整改并进行复查。

学习方面，经排查梳理，有极少数学生挂科现象特别严重，如、、、挂科累计达12门，已对其进行留级处理。小部分学生因偏科导致挂

科1-2门，绝大部分学生无挂科现象。少数学生存在旷课现象，大四旷课现象偏多，主要旷课原因为考研复习，兼职等，其它年级旷课现象较少，无因厌学等其它特殊情况而旷课。对于挂科和旷课严重的学生一一了解原因，和学生家长沟通共同督促学生认真学习，以批评和劝导相结合，对其进行教育引导，并进行重点关注。

情感心理方面，经排查，没有因失恋等情感问题而导致一些非理性行为。极少数学生存在情感心理问题，毕业班、、学生、、的父亲因车祸意外离世，母亲身体不好独自在家乡生活，该生对毕业后的工作方向存在困惑，已与其沟通并进行引导，鼓励其到基层工作，参加其所在县乡的公务员及事业单位考试，以在家乡工作方便照顾独自在家的母亲。、、班、、、早年丧父，母亲改嫁，跟随爷爷生活。该生因家庭的特殊情况，性格内向孤僻，上一学期挂科较为严重，已对其进行教育和引导。

生活方面，经排查，班级存在一些家庭贫困的学生，特别是孤儿和单亲家庭的学生，已对这些特别贫困的学生通过国家助学金的形式进行资助，并进一步关注，通过其它各种形式予以资助。经排查，不存在其它因突发情况而导致的贫困问题。

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