中学书法兴趣小组工作计划(共46篇)

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中学书法兴趣小组工作计划 第1篇

一.情况分析:

一、二年级写字兴趣小组的同学虽然写字比较漂亮,但是还没有什么写字的基础,他们的写字习惯也不是很好,有的同学写字时坐不端正,爱说话,有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。一年级学生有较好的写字兴趣,但在运笔、笔锋、间架结构等的把握上有待提高。

二.教学目标:

针对以上孩子的特点,本学期写字兴趣小组的教学目标如下:

一年级:

1、让孩子对基本笔画、运笔做到心中有数,写字时注意笔锋。

2、能够写好楷书基本笔画、独体字。

3、学习观察、分析字的能力。

二年级:

4、学习偏旁的写法,影射间架结构的知识。

5、巩固并不断强化基本的运笔,写出漂亮的线条。

6、学会基本的观察、分析字的技能。

一、二年级:

1、帮助孩子们养成良好的写字习惯,纠正写字的姿势。

2、写字时能做到不说话,静静地写,以便修身养性。

3、知道写字时的“三个一”:即眼离本子一尺,胸离桌面一拳,手握笔尖一寸远的地方。

4、知道正确的坐姿:头正、肩*、腰直、足安。

三.教学措施:

1、保证书写的时间——周五下午第二、三节课练字一小时。

2、规定集中练字的地点——二一班教室

3、提高每次的练字兴趣。

(1)及时批改当天的练字本,下一次练字时及时表扬写的好的同学。

(2)对每一位同学实行奖励**,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次。

4、评选出较有管理能力的小组长,让兴趣小组活动有序进行。

5、在学校宣传窗和班级教室进行书写作品展览,展示学生的学习成果。

6、积极地**好每一次的课堂纪律,为练字提供好的学习环境。

7、多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为书法高手,都能把字练好。

8、经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把字写好。

四.教学内容:

1、复习巩固基本笔画的写法

2、每次教学六个基础字,每字一行把字练好。

中学书法兴趣小组工作计划 第2篇

一学年的书法培训活动接近尾声,我们在激发学生学习书法兴趣,培养学生的良好书法习惯,张扬学生的个性特长,对学生进行中华优秀传统文化艺术的熏陶,增进学生对书法艺术的了解和热爱等方面,花费了一定的心血,得到了学校领导的的重视和关怀,语文学科的老师也给予了很多支持,尤其是班主任老师非常拥护。为了更好的把书法兴趣小组做得更好,特将这一学年的工作作以总结:

1.方案切实可行,指导循序渐进。

学年初,根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组,制定了详细的活动计划,并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行,基本功训练从坐姿握笔训练开始,先是讲解要领,其次临帖模仿,最后脱贴练习。刚开始学生信心不足,总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心,加强三练:一练眼,二练笔,三练悟。一个笔画,开始可少写两三次,但要一气呵成,不得重复,书写完成可与字帖比较,最后,提交老师评品。这一关最重要,既要指出优缺点,还要鼓励继续努力。

2.家校紧密联系,取得家长支持。

在书法活动小组里,要充分发挥好尖子的示范作用,我们开辟了书法活动专栏,定期把书法作业好的向组员展示。另外,可让学生充分发表自己的见解,在小组里谈感受,谈体会,这样,既启迪了学生的思维,又调动了他们的积极性,使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了,他们还都不愿离去。同时积极和家长联系,取得家长支持,每次培训练习,要求同学周末把自己的练习作品拿回家,让家长看,让家长品,看进步,品质量。有很多学生家长,看了自己的孩子书法作业后,给我打电话,说自己的孩子每次写字都有长进,说这是花钱也办不到的事,希望学校把书法培训活动继续开办下去。学校领导也多次巡视督查,给予了财力和物力方面的支持。家长的点赞,领导的重视就是给我们最大的褒奖。

3.练习坚持不懈,活动开展顺利。

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