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高校教学科长工作计划 第1篇
新学期紧密围绕学院改革和发展重点,以素质教育为主线,以学风建设为契机,以学生成长成才为中心,进一步研究大学生思想政治教育工作的规律,创新工作机制,促进毕业生就业,不断提高学生工作水平,为学院发展做出应尽的贡献。
一、思想教育
深入学习贯彻_理论、“三个代表”、科学发展观和_报告重要思想,充分发挥学生党建在学生工作中的龙头作用,全面加强学生思想政治教育工作,着力推动“四为工程”建设。
1、以文明礼仪为基础的基础文明养成
整合校内相关养成教育资源,开设职业礼仪讲座;以辅导员、班主任、学生干部为主的工作队伍,充分发挥其模范带头作用,做学生的行为楷模,带动养成教育;筹划制定文明礼仪活动方案,编发文明礼仪宣传教育资料。
2、以树立终身学习理念、提高学习能力为切入点的学习习惯养成
抓好班级建设,营造优质的学习环境,养成良好的学习习惯;严肃教学管理,以教风促学风;以考取职业资格证书为依托,使学生明确学习态度,明确学习目标,夯实学风;举办学术讲座,拓展学生素质,提高学生对求学的认识;以社会、校园实践活动为载体,依托专业成立协会,增加学生学习动力;严肃考风考纪以正学风,从制度上约束其必须努力学习。
3、以“恪守诚信、言行一致、踏实做人”为目的的诚信品质养成
以班级学长、学生干部为主的工作队伍,有计划的组织培训、调研,不断提升他们的素质和能力,全方位的对学生的学习、生活、经济、守纪、就业等各方面诚信进行教育引导;分年级有计划的制定并实施培养培训方案;充分利用各种宣传手段,充分发挥各种媒介舆论导向作用;完善制度建设,建立全面合理的学生评价体系,建立大学生诚信档案,建立关于诚信的相应的奖励、处罚机制,逐步提升学生诚信品质。
4、以“责任意识、奉献精神”为核心的敬业精神养成
结合课堂教学,树立崇高的立业动机,培养强烈的职业情感;通过实习、实训、社会实践活动等工作服务对象的信息反馈,调整学生的职业行为和职业形象,在社会实践中培养强烈的责任意识和奉献精神。
二、学风建设
以拓展学生综合素质、培养应用型人才为目标,用学生综合素质测评体系做引导,紧密结合第一课堂,积极开展科研创新活动,鼓励学生参加各级各类学科竞赛和考证、考研,进一步细化各项制度,营造具有特色的学风机制:
1、加强对学生早、晚自习、上课出勤的检查力度,由学院统一检查为主组织检查,加强对各专业的督促、检查,保证学生养成良好的学习习惯。
2、以学生表彰为契机,面向学生开展标兵先进事迹报告会,以激发学习热情,提高学习积极性,引导广大学生勤奋学习。
3、加强大学生素质教育,进一步开展高雅艺术进校园系列活动及举办各类系列讲座,以丰富校园文化,开拓大学生视野,提高学生文化品位及综合素质。
4、、完善各项制度:辅导员年级负责制与班主任班级负责制相结合、学生会班长团支书每周例会制、课堂考勤与学业预警结合制、早晚自习与日常月考评结合制、辅导员谈心谈话制、周末家校联系制(邀请家长来校)、学生骨干选拔制度(<50%淘汰制)
三、贫困生工作
全面落实国家关于家庭经济困难学生的资助政策,完善学院关于资助工作的管理办法,努力提升资助力度,扩大资助覆盖面,将资助与励志相结合,与诚信教育相结合,着重关注家庭经济困难学生的生活、学习、思想、心理、及将来的就业等。
1、严格执行国家文件要求,确保家庭经济困难学生的确认工作及档案建立工作顺利完成。9月下旬完成建档工作,同时建立家庭经济困难学生电子信息档案管理,使资助工作的管理更为科学化。
2、严格执行国家文件要求,全面调整勤工助学工作,规范工作程序,召开勤工助学工作会,努力挖掘勤工助学岗位,努力拓展岗位。
3、做好助学贷款工作,新生贷款启动时间为10月初。
4、加强对家庭经济困难学生的指导工作,使其发挥作用,培养学生自立、自强、自信。
5、通过资助体系讲座,大力宣传学院资助管理办法,使学生根据自己的实际情况均能申请到不同程度的资助。
四、心理健康教育工作
1、开展自信合作教育系列活动
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