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手拉手联谊活动工作计划 第1篇

一、活动目的

根据学校素质教育要求，通过孩子们和农村同龄学生的认识、沟通，增强城乡小学生之间的相互了解和相互交流。通过活动，使孩子们体验在不同环境中学习、生活的感受，丰富少年儿童感情世界，并从互助中体会到助人的快乐，增强孩子们的信任感和责任感。

二、活动时间

20XX年5月XX日上午

三、活动地点

XX市实验小学——XX市岚山区后村镇山河小学。

四、活动方式

1、5月2日至5月10日为准备阶段，由各班根据自愿原则，统计参加“手拉手.心连心”活动的学生。要求参加活动的学生必须遵守活动纪律，有参与热情，家长支持。同时，根据报名情况成立由班委会成员和部分家长志愿者组成的活动组委会。

2、5月11日确定活动人选及组委会分工。

3、5月XX日上午8点在实验小学校内集合。8点半乘车前往山河小学，10点，举行城乡学校小学生“手拉手.心连心”助学体验教育活动。

①双方学生见面，赠送礼物，并由孩子们签名赠言。

②学校领导或老师进行勉励讲话。(10：00—11:00)

③仪式结束离开山河小学后后，学生、教室和家长在附近游览。(11:10—XX:20)

④实验小学参加活动的学生和教师、家长共同野餐(若天气允许)。(XX:30)

⑤午饭后返回。(14:00)

五、分工安排

总指挥：梁锦(负责统计人员名单，负责安全教育)

1、安保工作(包括乘车、游玩、应急情况处理等)

需要家长4位，每班男、女各1位。

2、车辆安排(由学生家长自驾，每4个孩子一辆车，3辆车为一个小组)

根据学生人数情况安排，请带车家长踊跃报名。并每班确定1人为车辆调度。

3、购买活动物品(由学生和家长购买带好，或集体购买，全新书包1个，内装书籍或笔记簿1本不限新旧)。

4、中午午餐：由学生和家长自备(盒饭或快餐类即可)。

5、每班分若干小组(可根据班级情况划分)，每组确定1名家长带队。

6、总摄影：需要2名人员(最好是单反机，速度快可连拍。)

7、综合协调：费艳艳(负责联系实验小学领导老师，负责联系山河小学并帮助做好准备)、家长1人(负责人员组织分工调度，负责注意整体队伍活动情况并向梁老师汇报)、于湘蔚(负责策划及相关文字材料，负责协助人员分工组织调度等)。

六、注意事项及负责人

1、活动前，对参加活动人员开展安全教育，强调活动过程中的注意事项。(梁锦)

2、出发前，宣布活动安排，根据名单清点人数。(家长1人)

3、活动时组织学生有秩序地行进，教育学生不争先恐后，，团结互助，做到一切行动听指挥。(各小组组长)

4、要求不能个别行动，教育学生发现问题时及时汇报，带队人员要加强巡视，做好监控。(家长1人)

5、活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数后，有秩序返回。(家长1人)

手拉手联谊活动工作计划 第2篇

1、两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

2、两校学生手拉手。

（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

（2）组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

手拉手联谊活动工作计划 第3篇

x月28日这天，陪孩子一起参加了在滨海三中举行的爱心手拉手，成长心连心大型公益活动。

我，我们承诺创造一个充满爱心、快乐、激情的世界是本次活动的主题。一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热情，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。

不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己激动、兴奋的心情。

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