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小学课后服务费工作计划 第1篇

⼀、基本原则

1、⾃愿性原则。课后服务⼯作在坚持教师⾃愿的前提下，充分调动教师参与课后服务⼯作的积极性和主动性。

2、奖励性原则。为了充分调动参与课后服务教师的⼯作积极性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度，能够让家长满意，能够让学⽣⼤有收获，学校好评的教师，予以奖励。

3、按劳分配原则。完善与新时代教师岗位职责、实际⼯作、⼯作业绩、⼯作态度紧密联系的经费保障机制，实⾏按劳分配。

⼆、经费来源

以财政补贴为主。

三、发放范围

课后服务经费发放对象为参与课后服务的教师。

四、课后延时服务费发放的具体办法

课后服务经费的发放由过程性奖励与终结性奖励两部分组成。

（⼀）课后服务过程性奖励

1、课后服务经费以学期为时间节点进⾏考核统计，学期末统⼀核算发放。

2、学校安排专⼈对课后服务⼯作进⾏专项考勤检查（学校制定专门的课后服务点名表），每迟到⼀次计-1个⼯作量，⽆故缺勤⼀次计0个⼯作量，当⽇⽆课后服务费。

3、课后服务教师必须尽职尽责，严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组织有序、有效、有益，确保学⽣⼈⾝安全。若课后服务期间出现⼀次失职或安全事故，当⽇⽆课后服务费、⽆课后服务终结性奖励。

4、参加课后服务的教师要有活动记录表，要记录详细，符合要求者记1个⼯作量，材料记录不全者记个⼯作量，午间课后服务每次记个⼯作量。

5、课后延时服务期间，若出现违反师德⾏为，或因⼯作不当造成不良影响的⽼师，本⽉课后服务费全部扣除，并结合违纪⾏为按照学校相关制度进⾏追究责任。

（⼆）课后服务终结性奖励条件：

1、在课后延时服务期间，⼯作认真负责、有创新、有效益、表现突出的⽼师以及课后延时服务得到家长和学⽣好评的教师。

2、课后延时服务期间为学校教育教学⼯作发展，⽆私奉献，不计报酬，牺牲个⼈时间，默默付出，做出贡献的教师。

3、学期末通过向学⽣家长发放课后延时服务调查问卷，按照得分确定奖励教师。

小学课后服务费工作计划 第2篇

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。

二、学生课后服务领导小组

组长：

副组长：

成员：中层及各科室负责人、各年级班主任

学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任兼任办公室主任。

三、学生课后服务的原则

学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。

四、学生课后服务的范围

学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。

五、学生课后服务活动时间安排

根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：

1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律；

2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。

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