党员帮扶群众谈心总结 第1篇

为了深入贯彻于董事长11月_日在新思路主题讨论中关于以生为本的思想，根据党委53号文件精神，在校区党委的统一指下，结合商贸系的实际情况开展党员帮扶活动。现在这次活动的开展情况做如下小结：

第一、明确指导思想，以科学发展观为统领，以于果董是长的重

要讲话和院党委20__年53号文件为指导，以“三个一切”为宗旨，充分发挥_员的先锋模范作用，深入开展党员帮扶活动，通过这次的帮扶活动，切实解决学生中存在的一些困难和问题，让全系的学生充分感受我商贸系的爱心和温暖，成学习的天堂。

第二、精心组织在校区党委的统一领导下，我系总支高度重视这

些工作。

1、宣传动员，总支分别召开了教工支部、学生支部大会，把这项活动宣传到每个党员。

接着召开班主任会议，专门讨论“党员帮扶”活动，对这项活动进行进一步的宣传、动员，让每个班主任都了解开展党员帮扶的意义，让每个班主任都参与党员帮扶活动中来，并把最需要关爱的困难同学推荐给总支。并要求每个班级召开一次党员帮扶活动主题班会，深入的在班级进行宣传，让每个学生都感知学校对同学们的关爱。

2、收集帮扶对象，分三种形式，一是采取自愿报名，这占了帮扶对象的很大一部分;其次要求班导深入了解班上学生的情况，把最需要帮助的学生报给总支;还有一部是党员老师自己找对象。一共收集到71多需要帮助的学生，其中07级学生15人，这都集中在帮学习，一些学生临近毕业，有一两门课比较困难，影响毕业。08级学生30人，主要集中在帮成长、和生活。这些学生中有的家庭很困难，但还始终坚持学习。09级学生26人，主要在思想上，刚踏入大学学园，思想上比较浮燥。

3、对收集上来的帮扶对象进行筛选，总支召集有关班主任逐一进行了解，并深入到学生当中了解帮扶对象的情况。通过筛选我选出了37名帮扶对象。

4、做好配对工作，我们结合学生和老师的情况进行，专职老师对学习困难，自考特别有一些学生，学习刻苦但有一两功课老挂着，影响他们毕业，这时候我让专职老师发挥他们的特长，对这些同学进行一对一的辅导，使他们能够顺利通过自考，拿到自考毕业证。如07物流四1班甘志华同学，专科就差一门，苏衍慧老师就是专职老师，又是他的班导，苏老师与甘志华结成对子。党员班主任帮成长，加大学生党员发展力度，让同学们深切感受到系里的关爱，以此激发同学们学习热情。

第三、总结经验，查找不足，继续把党员帮扶这项活动，长期开展下去。

党员帮扶群众谈心总结 第2篇

在党员“一对一”帮扶实践活动中，各党员群众时刻以“高标准、高追求”严格要求自己，确保深入学习活动人人参与，人人受益，确保做出好的成效。在帮扶过程中使各党员受教育、强素质，倾听群众意见和建议，查找工作差距，改进工作，转变作风，从而提高支部领导科学发展

的能力。

在党支部主要负责人的带领下，各党员帮扶人与帮扶对象均采取实名制明晰两者的职责，明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任以及各自的具体情况，党支部负责人要求各党员增强责任意识、服务意识，积极参与，切实受到教育，激励自己做好本职工作，抓好工作落实。

各党员切实了解掌握活动进展情况，及时发现和解决活动中遇到的问题，总结和推广典型经验和做法。同时支部负责人加强检查指导，全程动态掌握各党员参加活动的情况。

各党员之间协调配合，对党员在联系帮扶对象过程中反映出来的带有共性的问题，特别是需要协同解决的问题，逐项梳理，认真研究，提出切实可行的解决办法，统筹加以落实。

支部负责人还要求各党员认真总结开展“一对一”帮扶实践活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进实践活动不断走向深入。

党员帮扶群众谈心总结 第3篇

20__年_月，又是一个秋高气爽、收获多多的季节，运城学院又迎来了一批新的学子，一张张满怀憧憬的脸庞昭示着希望，象征着运城学院的明天，而机电工程系也注入了新的血液。

这个学期，机电工程系又迎来了160余名新生，为了帮助他们尽快适应大学生活，做好角色转换，机电工程系学生党支部主办了“党员进宿舍帮扶活动”。活动主要内容为我系党支部派出正式党员及预备党员进入各大一新生宿舍，以谈心交流的方式，解答他们对于大学生活的疑惑，正确引导他们的思想，为他们即将开始的大学生涯提供积极的、有意义的经验和建议，并在日常生活中帮助他们，做好他们的大学引路人。

我作为机电工程系学生党支部的一员，很荣幸参加这次活动，我被分配到1001班的3118宿舍与新生交流。初见这些大一新生，我仿佛找到了自己的影子，好奇与懵懂写在脸上，对于高年级学长的到来既惊奇又热情，很快我便和他们融入到一起，对于将开始的新生活，他们最关心的还是有关大学学习和生活与高中时的不同，他们问到我有关英语四六级、奖学金的问题，也问到我有关学校食宿等生活问题，显然，他们对于未来非常兴奋，我一一解答了他们的问题，在学习上，我告诉他们大学老师授课方式的不同，各项考试制度及情况，如何安排学习计划，有效利用时间，在宝贵的时间内收获最丰富的知识;在生活上，我想他们介绍了我院一些与他们生活息息相关的规章制度，如何处理大学生活中可能出现的问题，尽可能的帮助地帮助他们尽快

适应大学新生活，写好自己人生的新篇章。

在这一个多月来，我多次与他们谈心交流，在日常生活中也帮助他们解决了一些问题。总的来说他们有着一些共同特点：

1、想家心情难以排解，特别是家庭条件较好的学生，思家之情尤甚。

2、如何和舍友保持良好的关系?怎样与来自不同地方的同学融洽相处?与异_往的尺度如何把握?这些问题在进大学后凸现出来。

3、怕辜负父母期望，凡事自己硬撑，这类情况多见来自农村或小城镇的学生。全家人甚至全村人都把“盼头”放在自己身上，而来到大城市却发现自己微不足道，于是担心自己会辜负父母、亲朋的期望，情绪焦虑。

4、说不清愁从何来，还有部分新生常常感到没有原因的情绪低落、苦恼、郁闷、压抑，对学习无所适从，对生活缺乏热情，每天无所事事、苦闷不已。

对此，我告诉他们，首先要与本地同学搞好关系，他们对本地情况比较熟悉，多和他们交流自然会多些了解。

其次，情绪低落、苦闷的时候最好一个人科学“消化”，而不要把不好的情绪向他人发泄或传染给别人，要学会克服内向性格，热情主动与人沟通，与人处理好关系，别人自然愿意互相帮忙。

此外，最初感到孤独寂寞的时候，可以给原来的中学同学写写信，打打电话，互相鼓励或安慰。

再次，应及早树立在大学里的目标，可以通过考研、参加社会实践活动、泡图书馆等方式来充实自己的大学生活。

通过与他们并不算太久的相处，我及时与他们进行了沟通交流，帮助他们少走了弯路，这不仅是对大一新生的帮助，也是我重新审视自己，为自己剩下为数不多的大学时光积极定位，科学计划，这次活动，使我们都受益匪浅，希望我系学生党支部多多举办一些这样的活动。