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周口师范学院创文工作计划 第1篇

平台后期将开发app，增加旅游社交交友，以及自荐申请旅行师的功能，通过社交的方式，时间的分享，将极大的增加旅行的趣味，同时增加公司的品牌度，增加客户的黏度和使用频率，同时产生沉淀大量的内容。

中国的旅游行业经过自助游，跟团游，目前大众已经达到一定层次的富裕程度，所以更多的是追求精神上面的体验，中高端旅游，度假休闲，甚至于这样的旅行社交，轻松活泼的旅行方式将是未来的主流。

我们计划一年内做到10个亿以上的成交量，以均笔5000计算，我们需要做到20万笔以上，前期主要是跟旅行社合作，这样容易扩张规模，后期除了旅游消费分期产品，还可以针对旅行社以及酒店的应收债款设计金融产品，可以更好的深入到旅游行业，

周口师范学院创文工作计划 第2篇

省级双创载体构成了相对完善的双创公共服务平台，构建了全周期的双创服务生态体系，可以为大学生、科研人员和创新创业者提供科学研究、成果转化、检验检测、技术咨询和企业孵化等一系列服务。截止2016年年底，双创载体已孵化企业61家，其中，校内师生创办企业16家，在孵企业总收入万元，净利润665万元，上缴税收174万元，解决就业人数612人；帮助8家企业获得政府扶持资金50万元，帮助12家企业完成了科技型中小企业备案；孵化创业团队15家，将12个创业团队成功孵化为企业；与10家为公共服务类公司签订服务协议，可以为入孵企业和团队提供工商注册、会计代理、管理咨询、法律咨询等公共服务；开展创业培训、创业沙龙、项目路演等活动27次，参加创业活动1100人次。开展电子商务创业专项培训3次，培训学生105人。组织开展各类创新创业大赛的辅导与推荐，连续两次获得“挑战杯”创业大赛网络虚拟运营大赛全国一等奖，2个项目获得2016年“创青春”全国大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖，2个项目获得河南省科技雏鹰大赛优秀奖。

一是完善双创课程教育体系。学校围绕河南省五大国家战略和周口市“一极两区三中心”发展目标，初步形成了和产业链、创新链对接紧密的生物工程类、机械电子类、食品化工类、经济管理类、文化艺术类和计算机科学类六大专业集群，构建了以“工学、经济学、管理学”为主的应用型专业格局。探索实施“工学交替”与“项目化教学”等合作育人模式，构建“平台+模块”课程体系，实施多样化的教学方法改革，全面推进人才培养模式的改革创新。结合学校办学定位和服务面向，修订学科专业人才培养方案，融入创业教育目标要求，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创业教育资源。把创业课程作为面向全体学生开展创业教育的核心课程，纳入教学计划。探索建立创业学分积累和转换制度，允许学生休学进行自主创业。加强创业教育第二课堂建设，充分整合校内教育资源，组织开展灵活多样的创业讲座、创业训练、创业模拟、创业大赛、典型事迹报告会等活动，支持学生成立创业协会、创业俱乐部等学生社团，举办创新创业活动，开展创业实践。

二是建设双创导师队伍。一方面，为了加强双创导师的培养与培训工作，在全校范转内遴选了60余名具有丰富创业理论知识与创业经验的青年教师担任创业导师。并且建立了相应的创业教师到行业企业挂职锻炼制度，鼓励教师参与社会行业的创业实践，一年来，我校已经选派10余名教师到企业挂职锻炼。另一方面，学校还建立了以相关专家学者、创业成功者、企业家、风险投资人、成功创业校友为主体的优秀创业导师人才库，聘请等各行业优秀人才，担任创业课程教师或指导学生创业。创业导师中，有1人获批为河南省人社厅创业导师，3人获批河南省科技厅创业导师。第三，鼓励持有专利和技术性成果的教师以对外转让、合作转化、作价入股、自主创业等形式向大学生转化自己的科技成果，并支持和带领学生创新创业。

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