口语嘉年华活动总结 第1篇

一、活动目的.

为了提高同学们的英语口语能力，为了使社团内的成员相互认识、相互了解、相互学习，为了增进同学们之间的友谊，人文系特举办此次座谈会。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

xxx

四、活动对象

英语口语社团全部成员

五、活动过程

1、成员入场签到。

2、成员入座后，由部长宣布活动开始并讲话。

3、成员开始做自我介绍

4、成员抽签分组，每十人一组。

5、游戏――“萝卜蹲”

①已分好的各组依次上场，每组成员上场后抽取事先准备好的带有英语单词的牌子以确定身份。

②拿到身份牌后，设计一个代表自己的动作（可以不是形容“身份”的动作），然后各就各位。

③由现场选定的裁判宣布开始后，由右数第一个人开始，说“XX蹲”“XX蹲”“XX蹲完XXX蹲”，说的时候要加上自己设计的动作。

④被叫到的人继续说“XX蹲……”并作动作再叫下一个人，以此类推。

⑤在规定的3分钟内，每组完成活动，所有组游戏均结束后，清点每组所剩人数，人数多的则胜出，可以得到奖品，人数剩的最少的一组将会受到惩罚。

⑥游戏结束，颁发奖品并实施惩罚

6、游戏结束后，成员畅谈，可以提出对社团的意见，提出新的设想和活动，也可以成员之间相互交流。

7、由部长做活动总结并宣布此次活动结束。

六、活动备品

相机一台游戏身份卡10张笔笔记本。

口语嘉年华活动总结 第2篇

嘉年华活动总结

一场成功的嘉年华活动需要许多准备和计划，以确保活动的顺利进行。在过去几年中，我参与了多个嘉年华活动的策划和实施工作，并深刻地了解了成功的嘉年华活动所需的要素。在本篇文章中，我将就这些要素进行讨论，并为大家呈现一篇关于嘉年华活动的综合总结。

策划，是一个嘉年华活动的最重要的组成部分之一。在策划过程中，我们需要确定许多关键要素，例如：目标受众、预计支出和预期收益、活动的主题、场地和场地设备的要求、以及娱乐和表演的计划等。当这些要素都被妥善处理后，我们就可以确定活动的日期和时间，制定详细的活动计划，并开始为活动做一些宣传。

在实施阶段开始前，有必要组织一个适当的团队，这个团队可以由自愿者或企业员工组成。这个团队可以分为多个小组，以在活动现场保障各项服务的实施，例如：安保、售票、表演、车辆维护等等。为确保每个小组的工作顺利展开，需要制定详细的指导方针，并确保团队成员清楚理解并严格遵守这些规定。

这些准备工作做好后，我们就可以迎来实施阶段了。在活动现场，所有团队成员都应该高效而愉快地合作，严格遵守指导方针，确保现场的有序运营。同时也需要有工作人员准备应急计划，并随时准备响应可能发生的问题。在嘉年华活动最繁忙的时间点，例如午餐和晚餐，人流量会非常大，因此需要确保这段时间的供应充足，并确保人们能够安全地排队购买。

娱乐和表演也是嘉年华活动的一大亮点。需要选择一些吸引人的节目来为参与者提供娱乐，例如魔术表演、音乐会、杂技表演等。在选择表演节目时，需要注意观众的年龄段和兴趣爱好，确保每个人都能够找到自己感兴趣的表演。

如果遇到天气不佳的情况，需要准备应急计划，并考虑在更适合室内的场所举办活动，以确保参加活动的人们的舒适和安全。

最后，在嘉年华活动结束时，需要对活动进行全面的总结和评估，以收集反馈和经验，并为今后的类似活动提供参考。这将有利于未来的活动的改进和提升，并确保可以继续有效地为参与者提供优质和愉快的活动体验。

总结：一场成功的嘉年华活动需要多个要素的协同作用，包括合适的策划、适当的人员配备、精心安排的表演和娱乐，以及点滴的细节和应急计划。仔细考虑和准备这些要素，可以确保嘉年华活动的顺利进行，并让参与者带着令人愉悦的回忆离开。

口语嘉年华活动总结 第3篇

英语口语活动策划书

一.活动背景：根据英语口语对国贸的重要性，我们国贸经理人协会开展了一系列英语活动，在这新学期开始之际，我们组织的第一次活动也将与英语相关。英语故事一直很受我们年轻人喜爱，所以选择了这个活动主题。

二.活动时间：3月14日

三.活动地点：主楼多媒体教室

四.组织者：国贸经理人协会

五.参加者：国贸教研室老师、全体国贸系同学、经理人协会全体部员及工商管理学院同学

六.活动目的'：

希望大家通过此次活动能够在展示自我的同时结识新的朋友，彼此交流学习、互相促进，提高对英语的学习兴趣，丰富课余生活。

七.活动内容：

由参赛同学自主选题，按抽签顺序上台进行演讲，评委打分，最后按记分制评出一、二、三等奖及优秀奖。中间插入个人才艺展示，献上个人节目进行表演，此环节不计分。

注：以上活动内容根据情况适当调整。

八.准备事项：

确定准确时间及地点，并预先通知所参加者，邀请嘉宾、评委、礼仪两名、住持人一名。预先布置会场，购买所需物品。

口语嘉年华活动总结 第4篇

作为嘉年华活动的主办方，我们非常高兴为大家带来了一场精彩绝伦的活动。在此，我将对这次活动进行总结和回顾，以期能够更好的为下次的活动提供借鉴和参考。

活动背景

嘉年华活动是我们公司为了庆祝公司成立周年而举办的一项庆祝活动。此次活动的主题是“欢聚一堂，共庆华诞”，主要目的是为了拉近公司与客户之间的关系，增强公司在客户心目中的形象和品牌价值。

活动规模

在规划此次活动时，我们非常注重活动的规模和范围。我们的目标是将此次活动打造成为公司历史上最大、最热闹的一次活动。为此，我们邀请了多家知名合作伙伴，精心规划了多项精彩活动，并且，我们的邀请范围也非常广泛，不仅邀请了客户、供应商、媒体朋友、合作伙伴等重要人员，也参与了部分社会公益活动。

活动内容

此次嘉年华活动的内容非常丰富多样。首先，我们为参与此次活动的人员准备了精美的礼品，以表达我们对他们的感激之情。

此外，我们还为他们准备了各类美食、饮料、小吃等，让他们在活动中享受美食盛宴。

活动中还有多项互动活动。比如钉钉挑战赛、面部识别技术体验等，这些活动不仅充满了趣味性，还让参与者增进了交流。

在活动现场，我们还为参与者准备了现场猜谜、抽奖等活动。这些活动不仅让我们与参与者互动，还增加了活动的乐趣，令人印象深刻。

最后，我们还特别邀请了一支舞蹈团、一支乐团、心理咨询师等嘉宾前来承办活动现场的演出和咨询服务，为活动增添了一份文艺气息和人文关怀。

活动反响

此次活动得到了参与者的高度赞扬和好评。在活动的调查问卷中，我们获得了94%左右的满意度评价。同时，我们也收到了很多来自参与者的回馈和建议，这些都是我们下一次活动的重要参考依据。

作为主办方，我们认为此次嘉年华活动得到了圆满成功。我们体验到了活动策划的乐趣，也收获了客户对我们公司的继续支持和认可。我们将认真总结活动中的经验和不足之处，努力做到更好，以期未来举办的活动越来越出色。

口语嘉年华活动总结 第5篇

暑期英语教师口语培训到今天就要落下帷幕了，我十分有幸的参加了为期十天的口语培训。十天的培训紧张有序，我收获甚多，感悟颇深。

首先要感谢我们的外教Jim Wisely,在这十天的炎热天气里，我一直被他的精神感动着，他的博学、他的激情、他的认真、他的责任心、他的守时……深深地影响着我。在此我要真诚地对他说声：“谢谢，您辛苦了”。我还要感谢张老师，这十天里他不辞辛苦全程跟护，老师们非常感动，这个炎热的夏天不再炎热，因为我们受到了心灵的洗礼，我们感动着并且学习着。

通过这次与全区英语教师在一起学习，深深的感觉到一个人要不断的学习，不断的充实提高自己，在这十天的学习和展示自我中我发现了自己和别人之间的差距：英语词汇量太小，单词发音不准确，语调读不准，连读不到位，书读的太少等等。

通过这次培训让自己对自己有了更准确的定位，在今后的工作中更要多听英语广播，阅读英语报刊杂志，扩大自己的词汇量，扎扎实实的学习，不断的给自己充电，增强自己的业务技术水平，不断提高自身的能力。

培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。我们是一线的老师，我们担负教育孩子英语基础的重任，时代的发展要求我们要业务过硬，口语地道，教法新颖，博学多识。一切的一切告诉我们：我们要不断的学习，经常查找自己的不足，反思自己，提高自己，做一名优秀的教师。

口语嘉年华活动总结 第6篇

在观看英语电影时，我们常常可以听到外国人用一些简短的句子表达情绪， 而这些地道的英语口语是我们在课本中学不到的，来看看下面总结的一些简短英语口语吧!

what is the fuss? 吵什么?

still up? 还没睡呀?

it doesn't make any differences. 没关系。

don't let me down. 别让我失望。

who knows! 天晓得!

it is not a big deal! 没什么了不起!

how come… 怎么回事，怎么搞的。

come on! 快点，振作起来!

have a good of it. 玩得很高兴。

it is urgent. 有急事。

easy does it. 慢慢来。

don't push me. 别逼我。

god works. 上帝的安排。

don't take ill of me. 别生我气。

it doesn't work. 不管用。

i'm not going. 我不去了。

does it serve your purpose? 对你有用吗?

i don't care. 我不在乎。

not so bad. 不错。

no way! 不可能!

don't flatter me. 过奖了。

your are welcome. 你太客气了。

it is a long story. 一言难尽。don't play possum! 别装蒜!

make it up! 不记前嫌!

watch you mouth. 注意言辞。

hope so. 希望如此。

go down to business. 言归正传。

none of my business. 不关我事。

口语嘉年华活动总结 第7篇

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。现在英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设中学英语社团。

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

一学期快结束了，英语口语协会的活动在这一学期中也将画上句号。半年的社团工作中，我们经历了风风雨雨，我们在经历挫折与失败的同时也获得了成功。本协会以“服从领导，团结同学，提高英语口语，丰富校园文化生活”为准则，认真完成了各项工作任务，现将本学期的工作情况汇报如下：

本学期，我们协会举办了各种有益的活动，像英语角、英文歌曲大赛、播放原声版电影。在英文歌曲大赛中，我们邀请了8位老师做评委，他们本着公平、公正的原则为选手们打分点评，使每位选手都赛出了水平，赛出了实力。在播放电影中，我们协会能够坐在一起商讨，最大可能的为同学们播放有益且能够缓解同学们学习压力的经典影片。

英语口语协会是一个学术性的协会，大多数同学加入我们协会最直接的目地就是提高自己的英语口语水平，而本协会能够提供这样一个平台，让同学们学习、交流。我们协会尽可能多的给予同学们锻炼和展示的自我平台，让同学们融入到活动轻松、愉快的氛围当中，在无形当中提高同学们的英语水平。

本学期，在举办的每次活动中都存在着或多或少的困难，但我们理事会成员们都尽力而为，付出了很多努力。我们的宣传部在每次活

动前，都能做好宣传工作，通过粘贴海报等方式。我们认真负责，组织部的各个成员也都各负其责，使每次的活动秩序都很井然，还有他们部的部长们、干事们都很配合。虽然我们都努力了,但这学期每次活动都没有达到我们预期的效果,这主要是由于社团活动条件差,有时我们举办的活动与学校活动时间有冲突,有些工作就不能顺利进行。

一个协会的成功取决于整个团队的良好协作，为了促进干事们的友谊，我们在操场的草坪上举行了干事交流会。干事们坐在草坪上相互交流，通过交流干事们的友谊日益加深，了解日益增长。除此之外，我们也注重与会员的联系，我们的会员由干事负责，一个干事负责五、六个会员，协会的动向会员能从干事那儿得知，这样会员与协会的联系也比较紧密。在英语口语协会这个大家庭里，同学们共同努力。共同进步。

通过一学期的工作，我们协会选出了两名优秀会员，何小丽等五名优秀理事会干事。虽然在这半年中我们社团也取得了一定的成绩，但同时还有许多不足之处需要改进：

1、活动目地明确，活动内容有益于广大同学的英语知识的扩充；

2、部长们、干事们认真负责；

3、能够举办一些交流会，加强干事们的交流，增加彼此的了解。

1、社团经费少，使得活动举办次数少；

2、活动形式单一，不能充分调动同学们的积极性；

3、学校条件差，有些活动环境比较差；

4、每次活动中都有缺席会员，参加人数不太多。

在今后的工作中，我们协会将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责的做好各项工作，进一步强化职责意识，在培养社团干部上下功夫，增强责任心与事业感。贯彻一般号召与个别指导，完善督促我社团健康、高速发展，并且力争打造定西师专高等专科学校一流社团。

口语嘉年华活动总结 第8篇

一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。

（一）策划

社团嘉年华的前期策划有做得不够的地方。本次是第一次举办社团嘉年华，所以需要更多的时间来准备，但社团部暑假时拟策划书时花费较多时间。且策划书的内容不是很系统。但后来经修改效果好了很多。值得一提的是策划应清晰安排好各项工作到底是由哪些部门配合，不要只停留在自己的部门上；且策划出后应在例会上提出讨论，并提交相关资料。

（二）宣传

这次嘉年华的`宣传工作是做得比较到位的，总体海报、各社团海报都很好，广播站、电视台也收到很不错的效果。但是在一些细节上还是出现些问题，如各社团的海报中，有的规格不正确，在海报框上留出空白，甚至是海报框上原来的海报都没撤下就装上去了，边框的地方看到原来的海报，效果大受影响。而且出现了极个别的海报质量不高。望社团部在海报展出前做好提醒、审查，并多留意海报的展出情况，提高海报质量。

（三）嘉年华

当天嘉年华的气氛很不错，参加的同学大多热情高涨。参加的人数也不少，基本与预期人数差不多。但也有几个问题，如拥挤。嘉年华的摊位设置不甚合理。虽因特殊情况与预期不一样，但在此也应好好思考应对方案，这对日后工作有很大用处。还有是人群分布。多数的同学都拥挤在图书馆门前。当然这个是比较难避免的，街舞表演的可观性的确最强。如果实在无法使人群分布更均匀，可以考虑调整摊位安排，腾出更多的空间给街舞社。

还有就是当天的音响效果不能到位。只是机动的问题，比较难控制，但要尽量避免，可以的话在活动前简单测试下，发现问题想其他办法解决。起码要有这样的意识避免机动出问题。

而当天有个别社团反映，本次嘉年华的招新情况较往年不够理想。这主要体现在报名的人数不够多。社团部需思考分析出现这种情况的原因，看是否在哪个环节出现了问题，或只是正常的个别情况。这个问题需要重视。

还有就是当天活动结束时的展板回放。这里没太大问题，但是可以做得更好。策划时应当考虑到这个方面，如果志愿者不够的话可以考虑能不能事先安排好，由社团自己处理好部分展板等。

（四）整体

总的来说，这次的社团嘉年华是办得相当不错的，大部分同学、社团都表示相当满意，现场的气氛相当不错，可以说是开了一个不错的头，供以后各届参考。社团部在这里花了很多时间和精力，能办出这样的效果是相当值得认同、赞赏的，望部长能继续努力，总结经验并多与部员交流，为社团部的建设加油！

口语嘉年华活动总结 第9篇

初中英语的教学目的强调培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。口语教学在初中英语教学中仍然占有相当重要的位置。然而现状却不容乐观，许多教师都有这样的体会：低年级的学生往往较愿意开口说，能够根据教师的要求主动参与语言实践；但到了初中，学生开口说的积极性锐减。如果处理不当，最终会形成课堂上教师唱独角戏，学生只是静静地听，默默地做笔记的局面。如何激发和保持学生学习口语的热情，使他们从内心里想说和愿意说呢？在多年教学实践中，颇有体会，认为应注意下列几个问题：

一、恰当地选择语言实践材料

教师提供给学生的材料必须具有生活性、趣味性和实用性，能激发他们的兴趣，从而产生主动参与的愿望。提高语言材料的趣味性其实并不难，有时只要把现有材料稍做改动即可。学生的热情马上高涨起来，他们觉得这话题很新颖，很刺激。个个都跃跃欲试，连平时基础较差的同学都提出他们的建议。很明显，接近现实生活的事物更能调动学生的积极性。选择语言材料还要注意对难度的把握。要求学生用口语表达的内容应该是学生所学过的知识，经过思考，是能够表达出来的。这里要说明的是“所学知识”必须包含一定量的新语言点，这样的语言实践才有助于学生的提高。

二、语言实践活动的组织形式要多样化

教师组织学生进行口语实践要根据教材的特点采用不同的练习方式。如pair work可用于对话的角色扮演，group work可用于阅读后或作文前的讨论。此外，还可适当地组织小型辩论或开展一些游戏活动。如学完SEFC 1B Jobs单元后，把学生按性别分组，如“Who can do better, boys or girs/men or women”为题进行辩论。为使辩论易于进行，首先为双方提供一些素材，以起到抛砖引玉的作用。

For boy students：(1)Many people prefer to have boys.(2)Boys are stronger than girls, they can support the family.(3)There are more men among the leading people in the government or the companies.

For girl students：(1)In the Atlanta Olympic Games, women athletes got more medals than men athletes.(2)It seems it’s easier for girls to learn foreign languages than boys.(3)Women hold up help of the sky in China.

学生们就社会男女分工状况及学校中男女生的学习成绩展开讨论，双方都想证明自己比对方强。则在旁边不时地给予指点，最后帮他们归纳；尽管在某些行业或学科中男女各有自己的优势，但总的来说Both men and women can do well.

这样的游戏形式比单纯的语法有趣得多，学生既练习了口语，又复习了新单词和定语从句，一举两得。教师要善于开动脑筋，不断变换练习方式，让学生感觉实有新意，从而保持浓厚的兴趣。

三、把握好评价尺度

口语教学的目的是学生在各种模拟情景中进行语言实践，从而实现在真实情景中用英语进行交际。评价学生口语表达的好坏也不能以某一标准答案来衡量。在教学中，经常有意识地引导学生积极发言，鼓励学生尽可能多说，允许他们自由发挥。教师评价标准对学生有很强的导向作用，利用学生开动脑筋，养成良好的语言实践习惯。

四、充分发挥教师的主导作用

教师在语言实践中的运用主要体现在两个方面：一是日常教学必须有目的、有步鲰地给学生输入大量语言信息。按照语言学习规律，学生必须吸收相当量的语言材料和经过一定的语言实践，才能获得用英语交际的能力。因此，要求学生在开口表达之前，必须先给他们提供吸收的机会。待学生脑子里有了一定的信息积累后，讨论的时候就有话可说、表达自如了；另一方面，教师在语言实践时必须做好示范，引导学生向积极意义的方面讨论，及时帮助他们解决实践中的困难，并为他们创设轻松愉快的实践环境，以提高实践效果。

口语嘉年华活动总结 第10篇

嘉年华活动总结

近期，我们组织了一场精彩纷呈的嘉年华活动，参与活动的嘉宾和家庭数以百计。经过大家的积极参与和组织人员的精心策划，这次嘉年华活动成为了一次真正让人难以忘怀的盛会。

首先，我们对活动的策划进行了充分的规划和安排。从活动的目标确定开始，我们仔细研究收集了各类市场数据和相关调查问卷，以保证我们的嘉年华活动能够具有广泛的覆盖面和吸引力。我们还为活动制定了详细的时间表和流程安排，以确保所有活动在时间上能够顺畅有序地进行。

其次，我们在活动现场设置了多个精心设计的游戏和活动区域。在游戏区域，我们提供了多种适合不同年龄段的互动游戏，如扔球、钻洞和踢球等等。同时在活动区域，我们为家庭提供了多种有趣的互动活动，如制作卡片、画画、折纸等等。这些游戏和活动受到了家庭的赞誉和好评，让家庭们度过了一个愉快而难忘的时光。

此外，在活动现场，我们还设置了多个美食摊位和小吃区域，供家庭们品尝新鲜、美味的小吃和饮品。这些美食让家庭们尝到了各种不同口味的美味食品，同时也加强了同仁之间的交流和沟通。

最后，在整个活动中，我们不遗余力地推广着我们组织的理念和服务。我们给大家介绍了我们的独特品牌文化，让更多的人了解并信任我们的团队。同时，我们也为参与者提供了关于我们团队的策划和服务介绍，以便让人们能够在今后更好的了解我们的服务和产品。

总之，这次嘉年华活动充满了欢笑、互动、沟通和启示。通过不断地努力和创新，我们组织的这次嘉年华活动能够成为一次成功的活动，得到了大家的赞誉和肯定，为今后我们的服务和活动奠定了坚实的基础。我们也将继续努力，为每一个家庭提供更好的服务和产品。

口语嘉年华活动总结 第11篇

自7月17日起，我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国人面对面的交流，还是第一次，所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：

本来与外教非常的陌生，但一节课下来，外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解，毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。 学生答对问题时，外教常说：“Good job!Ok!That's a good point .Thank you”。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错，他们不会纠正错误而说：“Good try”。这给我们太深的感触，在平时的教学中，我们缺少了这方面的尝试及能力。

最让我们感动的.是外教老师们的敬业及认真。这次授课内容他们进行了精心的选择及设计，授课内容丰富多彩，从常用口语(例如认识新朋友，如何介绍、问候，如何谈论家庭、爱好、运动、饮食、居住地址等)到单词及句子的发音、词汇的重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。为了上好每节课，他们进行了充分的准备，携带了大量的材料、卡片、胶带、CD、照片等。如果我们的每一节课都经过如此精心的准备，我想我们的教学质量会大大提高。

留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先他们在上课前就给我们创造了一个学习英语的环境，将单词卡片粘贴在教室四周的墙壁上，形成“word wall”。在上课的过程中，不时穿插游戏及歌曲，让每个学员在轻松快乐中度过每节课，期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高。

最后让我们感动的是参与培训的老师们的学习热情。课堂上每位学员都目不转睛的盯着外教，听他的发音，看他的嘴型，没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候，学员们或读或写，或讨论或思考，没有一位能有空闲。即使下课了，在课余休息时间，学员们也围着外教交流，询问一些美国的资讯，例如教育、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息，抓住这次难得的机会，多听地道的英语，多了解西方的文化。

口语嘉年华活动总结 第12篇

嘉年华活动总结

尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：

大家好！今天我来为大家总结我们公司近期举办的嘉年华活动。

首先，通过此次活动，我们向客户展示了我公司优质的服务和产品。此次活动针对各年龄段客户，设置了不同的活动项目，包括游戏、美食、文艺表演等，以满足不同人群的需求。

活动之前，我们进行了系统而周密的策划及准备工作。活动主题鲜明，活动场地精心选定，活动节点严格控制，在保证安全的前提下，充分发挥创意性，使活动更具趣味性和参与性，为客户提供了一个愉悦、轻松的氛围。

此外，我们也对活动效果进行了及时的监测和反馈。活动后，我们通过客户满意度调查、销售效果分析等方式，获得了很多有价值的反馈意见和建议，以便我们进一步完善和优化活动策划。

全体员工的付出是此次活动取得成功的最关键因素。在活动策划的整个过程中，每位员工都尽职尽责、一丝不苟。同时，我们也要感谢所有志愿者的辛勤付出，他们的热情参与为活动增色不少。

最后，总结这次嘉年华活动，我们可以得出以下几点经验：

1. 制定详细的活动方案和时间表，确保活动能够按计划进行；

2. 按照客户需求和活动主题，设计符合客户胃口的活动项目；

3. 选择适宜的场地和设备，提供舒适的活动体验；

4. 活动安全是首要保障，确保现场秩序井然。

5. 活动后及时发放调查问卷，收集并分析客户意见和建议，在下一次活动中对问题进行改进和优化。

再次感谢所有参与此次嘉年华活动的工作人员和志愿者，感谢关注此次活动的各位嘉宾和客户，希望在未来的活动中，我们仍能够有如此完美的表现！

口语嘉年华活动总结 第13篇

英语口语培训总结

目前我们正处在二十一世纪，国际上的友好往来日益增长。英语是一门有用的工具，所以我们应该努力去掌握它。从开始，每年暑期杭州YWCA坚持开办暑期英语口语的短期强化训练班，这一项目一直得到美国加州教育文化基金会(ECF)的支持，ECF推荐了一套创意英语口语教程，此套教程是专为有一定英语基础但不能开口讲英语的华人设制，教学效果良好;ECF分别在20、今年选派丰富教学经验的老师来杭授课，尤其是今年选派了9位老师，分两批来杭上课。

授课从 七月二十四日开始，为期4周，共80课时;授课地点分别在杭州YWCA会所和浙江省神学院，分4个班，共有60名学员接受培训;在杭州YWCA学员以初高中学生为主，他们中很多来自基-督教会，有些孩子已坚持三年暑期在YWCA参加接受英语口语培训，这样的强化培训使孩子们受益匪浅;在浙江省神学院的学员来自浙江省各地的教牧同工，组织教牧同工进行英语口语强化训练，是杭州YWCA和浙江省基-督教协会一次尝试合作，非常成功。

老师们的敬业精神，让我们非常感动。7月23日我们迎来了第一批远道而来的四位老师，老师们还没等倒过时差，就开始了解学生，调整备课内容。老师当时的备课时，打算每天4位老师轮流给4个班的学员上课，从不同的角度进行教授，教学效果很好。可是考虑到杭州YWCA会所和浙江省神学院有半个小时的车程，如果这样上课，老师们会很辛苦，我们建议老师们修改一下课程。可是老师们考虑再三，为了保证教学质量，还是放弃午间休息，每天在杭州YWCA会所和浙江省神学院来回奔波。老师们精心设计的课程，让学员们时刻荡漾在英语海洋中，感受纯正的美式英语;上课时，老师巧妙地融入了各种英语活动、英语派对、英语名片欣赏、演讲、辩论、小结Party，让学员与英语亲密接触。如Joanna的课上，当她在教授英文歌“ I’ve got peace like a river”时，她给歌曲配上活泼轻快的舞蹈动作，充分调动了孩子们学习的积极性，使得孩子们在轻松愉快的氛围中很快就学会了这首歌;Tedd在组织学员自创英语短剧的过程中，还给学员准备了一些精美的舞台表演道具，诸如头饰等，并且还时不时地给学员亲自示范一下表情动作，他那生动有趣的示范让学员们表演的兴趣高涨。课堂上老师们不断鼓励学员：Don’t be shy! Speak londly…老师们不仅教学精彩，而且非常有耐心，有爱心，Merkel老师一家特意为他们班上1位过生日的学员精心安排了一次生日Party，品尝着香甜的生日蛋糕，孩子们体会到：交流是从爱开始的。

在神学院学习的牧师们因为离开学校时间长了，口音又比较重，所以和初高中学员相比，学起来可能更困难些，可是他们非常努力，他们都很想学好英语，有机会和全世界的兄弟姊妹有交通，有在灵里的分享。Pastor Wesley是这样评价他的牧师学员的：杭州很好，最好的是我的这些牧师学生。

一堂又一堂生动有趣的英语口语课在同学和老师的欢声笑语中进行着，一晃，两个周就过去了，转眼就到了第二个周的周五。周五上午是一个成果汇报展示。谁都没有想到，在短短的十天授课时间里，学员们竟然能用英语表演那么丰富的节目，有非常感人的英文赞美诗，十分滑稽有趣的英语短剧，还有一篇篇发自肺腑的英文演讲。尤其是神学院的牧师们，他们中有许多人英语基础比较薄弱，刚开始连开口说英语都很成问题，而在此次展示表演中，他们给大家带来了三首英文赞美诗，两篇英语演讲汇报。在Tedd和Joanna的指挥带领下，一个由十几个牧师同工组成的小合唱队缓缓步入舞台，落落大方地唱起了美丽动听的英文赞美诗，而且居然是分声部!浑厚的低音和嘹亮的高音简直让人震撼!此刻谁能相信他们是 英语基础薄弱仅仅培训过两个星期的学员呢!简直是训练有素的英文唱诗班!再听他们的演讲，从中再也找不到当初的羞涩和不自信。他们用流利的英语表达着他们对老师更对上帝的感谢之情。他们取得的进步让人惊叹。用外籍教师的话来形容学员取得的成就，那就是一个词“amazing!”要知道他们当中的好多人在上第一节课的时候，因为害羞连开口说话都成问题，而仅仅两周之后，居然能在众人面前用流利的英语或说或唱或表演了。他们用他们的勤奋在回报着上帝的恩典和老师们的辛勤劳动，而他们所取得的成绩也正是荣耀上帝的最好明证。然而让人更没预料到的是师生之间的情谊。当表演该结束，场上响起感人至深的《奇异恩典》，许多人的'眼圈红了，学员和老师紧紧地拥抱，许多女孩子流泪了，我们的老师也流泪了，年龄最大的Maureen不断地擦拭着眼泪，她那优雅的银发就是那感人一刻最好的明证……

一个月的时间很快就过去了，结业典礼的日子到了。老师和同学代表纷纷走上台，用英语表达了对彼此依依不舍的感情，其中最让人动容的一幕是Merkel先生的女儿Sarah的总结发言，她用简单真挚的语言表达着他们全家这次中国之行的收获感想和感动，说到他们在中国感受到的友爱，这个平时活泼的女孩，竟然哽咽着流泪了，甚至激动地说不下去。她那真挚的感情打动了在场的每一个人，许多人的眼圈都红了，外教老师与杭州YWCA的同学、同工们之间结下的这段深厚友谊也在此刻被所有人祝福。接着师生还同台表演了包括英文短剧、合唱等节目，时而逗得大家哈哈大笑，时而激起全场热烈的掌声。每位同学都拿到了结业证书和来自老师们的热切鼓励，大家合影留念，将这美好的一刻永远留在记忆中。

杭州YWCA从今年2月开始筹备这个项目，和ECF联络，做好各项前期准备工作。二十四日开课以来，杭州YWCA的全体干事们精心安排老师吃、注行，布置好教学场地，配合老师做好课前准备，让老师有宾至如归的感觉，让学员有一个良好的学习环境。让教的、学的都很开心。

感谢ECF，感谢司徒牧师，感谢不远万里来到杭州的老师们，在炎热的夏季给同员们上了一堂又一堂风趣又实用的英语课，使得学员们不仅在英语上取得了很大的进步，并在与人交流、与人分享、关爱他人中体会到快乐，在展示自己中树立了自信，克服了学习英语中的胆怯之心，帮助他们从不敢开口到大胆自如地用英语来表达。相信他们会不断进步。跟上时代步伐，适应社会需要，为祖国和人民作贡献。愿上帝纪念这一切。

口语嘉年华活动总结 第14篇

20xx年12月社团嘉年华大儿童手工社风采展示活动总结概述：在校团委、大学生社团联合会的大力支持下，大儿童手工社风采展示活动于12月8日下午圆满结束，活动相当成功，达到了预期目的。

活动过程：

在活动当天早上，社团成员一起领取了帐篷、社团旗子和牌子，到达指定位置后，在社联工作人员的帮助下，大家一同撑起了帐篷。接着花费了不到一个小时的时间将活动当天所需展示的社团代表作品以及将要进行的小游戏都准备布置完毕。到了九点，领取了游园券后，活动正式开始。

活动一开始就有很多同学过来询问并参与小游戏，也有很多对手工感兴趣的同学前来参观展示作品，并积极参与到手工制作的教授活动。对于扔乒乓和勾瓶子的小游戏，参与的同学相当多，因为小游戏富有趣味性，参与者都玩得很开心，成功完成小游戏者得到了相应的游园券奖励。因为游戏参与者太多，上午领取的奖券发放很快，剩余不多时，不得不停止小游戏活动。对于做手工方面，活动参与者只要是用纸折出有难度的折纸，就会得到游园券，该活动也吸引了不少人参与，以至于到当天活动结束时，留下了数不清的折纸，这也显示了活动的成功。到了下午，除了进行小游戏，还开始了教授手工活动，该活动也吸引了不少感兴趣的同学参与，他们通过社团成员的指导，都学会了自己感兴趣的手工制作，并且，社团把他们自己做的手工都送给了他们，参与者都很满足地离开了。到了下午四点多的时候，游园券基本上发放完了，社团成员也很累很辛苦了，大家就收拾东西结束了活动。自我评价：

总体来说，我们这次大儿童手工社风采展示活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下两点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。虽然大家在活动过程中都很辛苦，但大家都很团结很积极，为该次活动做出了很大的贡献。

与此同时，活动也有不足之处，例如社团参与此次活动的人员明显不够，导致活动场面有些混乱，大家都有点忙不过来的感觉；还有就是，展示出的社团作品还不够好，更多的人是玩小游戏了，而不是参观作品。

活动成果：

1、成功完成了“社团嘉年华”园游会，加强了校园文化建设，活跃了校园气氛。

2、充分展示了社团特色，达到了宣传手工社，扩大社团影响力的目的。

3、吸纳了16名新社员加入到手工社，为手工社注入了新鲜血液。

4、娱乐了广大参与嘉年华活动的同学，使他们在活动中获得乐趣。

5、虽然大家都比较辛苦，但社团成员都因为此次活动得到了很好的锻炼。结语:

感谢社联提供此次活动，让我们社团得到了充分展示。

感谢在活动中辛苦工作的社团成员，你们是这次活动成功的重要原因。

详细经费决算:

口语嘉年华活动总结 第15篇

通过主题教研，我学到了不少知识，真的是受益匪浅。从教研中，我确确实实的学到了很多的知识和技能。为我日后的教学工作打下了坚实的基础。主体教研不仅使教师素质有所提高，而且学生素质也得到提升。

一、教师素质提高。

1、增强自身的创新意识和科研能力，提高教学水平。

在实践和研究中，我主动学习教育教学理论，钻研教材，和同学科教师交流经验。对“提高学生口语交际的能力”有了更加深刻的认识和理解，能从思想上、行为上切实体现活动式教学。原先一些英语课堂教学模式很大程度上还停留在以语言形式为内容，教师讲、学生听为主要方式的“填鸭”式教学模式，没能充分调动学生的学习积极性和自主性。学生缺乏进行语言交际实践活动的机会，导致了只会读、不会听、不会说的不良后果。而现在在教学课堂中，学生通过大量的视听来感受和理解所学语言知识，发挥主体作用，培养思维能力和英语的听说表达能力，增加的实践机会，进行语言的反复感知，促使语言技能逐步形成，从而达到了引导学生在真实语境中能学以致用，比较自如地用英语传递信息，交流思想感情。

2、教学业务能力的提高。在实施课题研究过程中，我积极参加评课活动，并且多次面向全校上展示课，教学能力获得提升。

3、理论水平有明显的提高。在课题的研究过程中，我自觉学习理论书籍，在研究过程中，结合课程改革和课题实施情况，不断总结、反思，写了一些的经验总结、教学反思及论文。

二、学生素质提升

1、激发了学生英语学习的兴趣，养成了良好的习惯。

小学生年龄小，好奇心强，对一项新生事物容易投入极大的兴趣，可没有持久性。针对这一点，本课题研究始终将激发学生的学习兴趣摆在第一位，通过构建以场景活动为主的课堂，开展丰富多彩的课外活动，创设浓厚的学习氛围，使学生学习英语的兴趣高涨，课堂听课效率高，课外乐意主动参与，学习自觉性极强。

2、通过课题的研究，培养了学生良好的学习习惯和自主学习的能力。

首先，学生们克服了对英语的畏惧心理，对英语也有了很大的兴趣，对英语在学习生活中的作用有了进一步的认识。由不喜欢到爱上了英语，由不爱说到乐于与同学、老师交往，一些学生还改变了一些不好的学习习惯，回家及时预习新知，复习旧知识，并能跟录音读课文，口语交际能力得到了很大的提高。第二，在交际中提升了学习能力和英语素质。我班学生的英语整体素质在不断提高。

课题的研究虽然拉下了帷幕，但奋斗的脚步不会停止，我仍会一如既往的做好英语教学中口语交际的研究这项常规教学工作，力求小学英语教学的最优化，全面提高小学生的英语素质，为学生的终身发展打下坚实的基础。

主题教研是一个指南针，为我们教师找到了前进的方向。是一盏闪亮的明灯，为我们教师照亮了前进的道路。

口语嘉年华活动总结 第16篇

（一）策划社团嘉年华的前期策划有做得不够的地方。本次是第一次举办社团嘉年华，所以需要更多的.时间来准备，但社团部暑假时拟策划书时花费较多时间。且策划书的内容不是很系统。但后来经修改效果好了很多。值得一提的是策划应清晰安排好各项到底是由哪些部门配合，不要只停留在自己的部门上；且策划出后应在例会上提出讨论，并提交相关资料。

（二）宣传这次嘉年华的宣传工作是做得比较到位的，总体海报、各社团海报都很好，广播站、电视台也收到很不错的效果。但是在一些细节上还是出现些问题，如各社团的海报中，有的规格不正确，在海报框上留出空白，甚至是海报框上原来的海报都没撤下就装上去了，边框的地方看到原来的海报，效果大受影响。而且出现了极个别的海报质量不高。望社团部在海报展出前做好提醒、审查，并多留意海报的展出情况，提高海报质量。

（三）嘉年华当天嘉年华的气氛很不错，参加的同学大多热情高涨。参加的人数也不少，基本与预期人数差不多。但也有几个问题，如拥挤。嘉年华的摊位设置不甚合理。虽因特殊情况与预期不一样，但在此也应好好思考应对方案，这对日后工作有很大用处。还有是人群分布。多数的同学都拥挤在图书馆门前。当然这个是比较难避免的，街舞表演的可观性的确最强。如果实在无法使人群分布更均匀，可以考虑调整摊位安排，腾出更多的空间给街舞社。还有就是当天的音响效果不能到位。只是机动的问题，比较难控制，但要尽量避免，可以的话在活动前简单测试下，发现问题想其他办法解决。起码要有这样的意识避免机动出问题。而当天有个别社团反映，本次嘉年华的招新情况较往年不够理想。这主要体现在报名的人数不够多。社团部需思考分析出现这种情况的原因，看是否在哪个环节出现了问题，或只是正常的个别情况。这个问题需要重视。还有就是当天活动结束时的展板回放。这里没太大问题，但是可以做得更好。策划时应当考虑到这个方面，如果志愿者不够的话可以考虑能不能事先安排好，由社团自己处理好部分展板等。（四）整体总的来说，这次的社团嘉年华是办得相当不错的，大部分同学、社团都表示相当满意，现场的气氛相当不错，可以说是开了一个不错的头，供以后各届参考。

口语嘉年华活动总结 第17篇

嘉年华活动总结

作为一件轰轰烈烈的盛事，嘉年华活动多年来一直备受欢迎。从一开始的小型庆典，到如今的浩大派对，这个活动已成为许多人心目中最受期待的娱乐活动。在这篇文章中，我们将对最近举行的一次嘉年华活动进行总结。

为期两天的嘉年华活动吸引了超过10000名游客前往参加。活动期间，现场、游戏、音乐和美食等各种活动环节轮流上演，吸引了各个年龄段的观众。为了让每个人都能尽情享受美好时光，组织者有针对性地策划了各种类别的活动，让参与者在现场发挥尽可能多的想象力和创造力。接下来，我们将分别对各项活动内容进行梳理。

现场表演

这次嘉年华活动带来了多样的现场表演环节，目的是为了让参与者能够亲身感受音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式的独特氛围。为了让现场表演更加互动和生动，组织者特别设计了互动节目，参与者可以在现场与艺术家们互动，增加了活动的趣味性和热闹气氛。

游戏竞技

游戏竞技是嘉年华活动当中最受欢迎的环节之一。组织者提供了各种各样的游戏和挑战，如蹦床、飞盘、桌上足球、飞镖、篮球和智力游戏等。这些活动不仅可以增强青少年和年轻人之间的交流，同时也为家庭带来了更多的乐趣。

美食文化

嘉年华活动也提供了各式各样的美食和饮料。在现场餐食摊位上，人们可以品尝到当地特色美食、甜点和饮料。组织者还安排了厨师和调酒师进行演示烹饪和制作饮料的过程，让参与者更好地了解各种美食文化和制作工艺。

参与者反馈

对于这次嘉年华活动，参与者们给出了非常积极的反馈。他们表示，这次活动给了他们一个难忘的体验，无论是现场表演还是游戏竞技，都让他们充满活力和热情。参与者还特别欣赏美食文化的表现，许多人表示他们得以品尝到新鲜的当地特色美食，同时也为那些擅长烹饪和制作饮料的人士点赞。

最后，可以说这场嘉年华活动是一次成功的庆典。无论是组织者还是参与者，每个人都为这个活动做出了辛勤的贡献，从而创造了一个令人难忘的体验。我们相信，通过这样的活动，能够促进当地社区的交流和社交活动，同时也为我们的生活带来更多的色彩和欢乐。

口语嘉年华活动总结 第18篇

英文绕口令活动总结

在语言学习中，绕口令是一种非常重要的活动。它不仅可以帮助人们在语音发音方面达到更高的水平，还可以让参与者在活动中感受到语言游戏的乐趣。在本篇文章中，将会详细介绍一次英文绕口令活动的过程及效果。

活动准备

首先，组织者需要准备足够数量的英文绕口令。这些绕口令应当难度适中，并且涵盖各种不同的发音及语音结构。组织者需要充分考虑到参与者的语言水平，避免选择过于复杂的绕口令，从而让参与者在活动中感到无法参与的尴尬。

其次，组织者需要为活动确定一个明确的目的。例如，是为了帮助参与者增强发音能力，还是为了让参与者感受到语言游戏的乐趣。只有确定了目的，才能更好地设计相关的活动内容。

活动过程

活动过程分为两个部分。第一部分是认识绕口令，第二部分是实践绕口令。

认识绕口令部分主要是组织者对绕口令的解释。组织者可以先让参与者自己发言，询问他们对绕口令的理解。然后，组织者可以提供更详细的信息，例如绕口令的意思、如何发音等等。此外，组织者还可以播放相关的语音材料，帮助参与者更好地理解和掌握绕口令。

实践绕口令部分则是真正的活动环节。参与者可以分成小组进行比赛，每组选择一个绕口令进行发音比赛。比赛可以分为多个环节，例如速度比赛、完美发音比赛等等。参与者在比赛中可以自由发挥，同时也可以享受到发音的乐趣。

活动效果

通过以上过程，英文绕口令活动可以产生以下效果：

1. 增强发音能力。绕口令活动可以让参与者更加清晰地发音，并让他们更好地掌握各种不同的发音和语音结构。这对于非英语母语者来说，在日常生活和工作中具有很大的帮助。

2. 增强语言学习的乐趣。通过参与绕口令活动，参与者可以享受到语言游戏的乐趣，从而更加主动地学习英语语言知识。

3. 加强沟通能力。通过绕口令活动，参与者可以增强沟通能力，表达能力和自信心，这将对日后的工作和生活产生积极的影响。

总之，英文绕口令活动不仅可以帮助参与者提升发音能力，增强语言学习乐趣，还可以增强沟通能力，表达能力和自信心。如果你正在学习英语，那么这样的活动不妨在课余时间组织一下。相信你会在这项活动中受益匪浅。

口语嘉年华活动总结 第19篇

嘉年华活动总结

本次嘉年华活动于10月20日在市中心广场成功举办，吸引了大批市民前来参与，为期两天的活动内容丰富，包括表演、游戏、美食等多个方面，通过集中展现本地文化和创意产业的成就取得了圆满成功。

活动策划和执行

为了确保活动顺利进行，我们精心地策划了两个月，着重考虑了场地布局、演出节目、活动安全等方面的细节问题。我们邀请了多家表演团队、美食店家和文化机构共同参与活动，通过不断的交流和协作，在短时间内成功完成了多项准备工作和实际操作。

活动吸引力和反响

在广场活动期间，我们吸引了大批市民前来参与，尤其受到年轻人和家庭的欢迎。游戏环节中，我们设置了多个有趣、创意的游戏项目，包括足球投射、跳绳比赛、小车竞赛等，吸引了很多孩子和青少年的参与。表演节目方面，我们请来了多个有特色的表演团队，他们的精彩演出赢得了观众的掌声和赞叹。美食节目中，我们邀请了多家当地餐馆和食品企业展示他们的特色美食，让市民不仅享受到了美食，也了解了当地的饮食文化。

在社交媒体上，我们的活动也获得了很高的关注度。不少参与者拍摄和分享了活动的照片和视频，在朋友圈、微博和抖音上发表了热情洋溢的评论，这也为我们下一次活动的策划和推广提供了很好的素材和动力。

反思和总结

本次活动凝聚了我们策划和执行人员的心血和汗水，虽然有一些小问题出现了，但大多被及时解决。我们从中也吸取到了一些经验教训，比如应该更充分地考虑活动的安全问题，同时也应该更好地预计和解决一些细节性的问题，让整个活动更加顺利。

综上，这次嘉年华活动展现了我们城市的创意和文化，让人们充分感受到了活力和欢乐。我们会继续努力，为市民策划更多、更好的活动，让我们的城市更加美好和丰富。

口语嘉年华活动总结 第20篇

近日，我参加了一场精彩的嘉年华活动，这场活动丰富多彩、充满欢声笑语，给我留下了深刻的印象。作为一名活动策划专业的学生，我不仅仅获得了一次难得的参与经验，还深刻领悟到了活动策划的重要性以及其中需要考虑的各项细节。

首先，嘉年华活动需要有一个好的主题，在这场活动中，主题是“童话世界”，我们以童话中的故事和角色为主要元素，创造了一场梦幻般的氛围。这不仅吸引了众多游客的关注，也激发了他们内心深处的童趣和好奇心。因此，选择主题是一个活动策划的关键步骤，需要考虑到目标人群、口味及主题创意等多方面因素。

其次，场地及装饰也是活动中需要认真考虑的问题。我们选择了一个宽敞舒适的广场作为场地，漂亮的灯饰、悬挂的气球，最终呈现出一个与主题完美融合的梦幻童话世界。精心的场地布置和装饰，不仅营造出一个欢乐祥和的氛围，也让游客们流连忘返。

同时，活动内容的设计也是至关重要的。我们考虑到活动旨在为大家带来欢乐和娱乐，因此设置了各种适合不同年龄段的娱乐项目，例如模拟赛车、射箭、绘画比赛等，以及独特、趣味的互动游戏。这样的设置让游客们能够在游玩中放松心情，获得活力和快乐，同时也增强了活动的吸引力和趣味性。

不仅如此，好的音乐、美食和表演也无疑是活动成功的关键元素。我们邀请了多位优秀歌手、乐器演奏家、魔术师等表演者，为大家呈现了一场精彩绝伦的演出。每一位表演者都十分用心，尽力让观众感受到场上的快乐氛围。在美食方面，我们选择了多样化的食品饮料，既满足了观众的不同口味需求，也为大家提供了丰富的味觉体验。

最后，对于活动策划者来讲，请及时地总结和评估整个活动的效果，并发出调查问卷，以获得参与者对活动的意见和建议，以进行更好地改进。

总之，嘉年华活动需要充分的策划和准备，每个环节都需要仔细考虑和精心设计，才能够呈现出一个完美的效果。活动策划需要一定的专业知识和经验，而且要不断学习和进步，才能在活动中取得更大的成功。我希望自己能够在未来的活动策划中，不断地发掘自己的潜力，提高自身的能力和素质，真正成为一名优秀的活动策划专业人士。

口语嘉年华活动总结 第21篇

一、活动目的

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作，争取以我校大学生优秀的英语口语能力，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献一份力量。

二、策划主办单位

外国语学院学生会学习部

三、活动具体事项

活动时间 ：3月9日-3月13日

比赛时间：3月14日下午2：00

活动地点：五教三楼视听室

活动对象：外国语学院全体学生

活动流程：赛前：3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场顺序

赛时：

1、主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则

2、比赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。比赛采取现场评分方式，由我院优秀教师组成评委团。

（1）现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“TOPIC”。共有四个“TOPIC”。

（2）即兴演讲 选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3、5分钟。

（3）评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。

（4）文艺表演 比赛期间穿插由外院文艺部同学带来的精彩才艺表演

（5）评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评

（6）主持人宣布比赛结果，比赛结束

四、奖项设置

一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名

五、具体工作安排

1、宣传 通过班主任和班干部向班上发放通知

2、准备

（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委老师

（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。

（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）

（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场

口语嘉年华活动总结 第22篇

经过一上午的英语发音训练，我发现自己有很多的不足，如果想当好英语教师我还要付出更多的努力才行。一上午的时间很短暂，但是感触很深，学习的东西也很多。

人们都在说，一个从事语言专业的人，是对语言相当的敏感的。我作为一个英语教师，最不愿意听到的就是有人说自己的发音不准。听到别人说自己的英语读音不标准，这是一件极其令人尴尬的事情。说实话，我不得不承认自己的英语发音不是特别准，一方面原因是刚开始接触英语时，根本就没有学习好音标，只是机械的跟着老师读，脑海里没有音标是否正确这个概念。由于当时的教学条件，设施，教师文化水平等方面的原因，我那时学习英语就是只记单词，老师只要求学生会“发音”，无所谓准确，只要求学生知道单词的词义，语法知识就好。刚开始，我也犯过把长元音发成短元音，或将短音发成长音的错误，如把[1:]读成[1]，所以经常sheep和ship搞混。并且平时在发音中也常伴有“加音”、“漏音”的毛病，还有的重音、次重音、语调等把握不够好。在初高中时，遇到不会发的音，会在单词下面标记发音相似的汉语拼音，这样极其影响自己的英语发音标准。我经常用汉字或拼音甚至用地方方言来标注中词或句中的读音如China，标成“菜篮” two标成“兔” How do you do标成“好肚油肚”等等这此汉字及拼音都一通过教师粗略的辨析标出的，这样的语音不准确，在拼读过程中容易出现走音，以致在朗读句型与对话时，语音语调很硬且不准确。等到毕业了从事英语教学终于发现发音不标准。因为在之前完全没有系统的学习过音标，没有接触过专业英语学习，完全是凭借着所谓的“语感、音感”在学习英语。现在才发现自己竟然26个字母都读的不是很标准，如“c、f、g、j、m、n、v”，也对发音器官、发音方法毫无概念。

这次英语发音专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、音标、口语对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过老师的精心讲解一一练习，我了解了如何较好的进行英语的说、读的教学，这位老师给我创造了没有压力的学习环境，该教学法让我们没有较沉重的压力，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的读说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

有时候对我来说，理论归理论，实践又是另一回事。比如说，我在初学“Thank you very much.”的时候，总是不注意“thank、very”的发音，没有注意到唇齿音， 所以在读这句话时，总是把thank 读出“sank ”。而且“very ”也没读对，根本没有用舌尖去咬住下嘴唇。学习了音标以后，才知道唇齿音是用舌尖去咬住下嘴唇来发出的音，尽管现在明白了，这句话的标准读音，但是如果不注意的情况下，还是会犯和以前一样的错误，还是会把这两个词发成汉语拼音中有的音。除非特别注意，不然这种情况是会经常发生的。这次培训中老师讲到音标p、b的发音，开始我发音不很准确，后来我找到方法，让嘴唇拢至基本让人看不到自己的“红唇”，然后释放出来，在释放的过程中，双唇发生富弹性的摩擦，p音就出来了，b音就在p的前提下加上声带震动。在学习音标t、d的发音时经过练习系我总结出发音基本与汉语拼音的t、d相同，就多了个舌尖抵住上齿龈的动作，还有注意一下清浊之分等等。

这次的学习让我发现自己很多的错误，也让我总结出很多发音的小规律，我认为只有我们英语教师自己把英语读准确读的优美，学生才能学好，也不辜负家长把孩子交给教师的一份信任，在以后的教学中，我会好好学习好好练习英语发音，争取做一个合格的英语教师。

口语嘉年华活动总结 第23篇

嘉年华活动总结

本次公司举办的嘉年华活动在各方面都取得了圆满成功。活动期间，参加人数超过了预期，零散的小游戏、抽奖等环节也引爆了整个活动现场的气氛。下面就我们进行一下本次嘉年华活动的全面总结。

活动背景概述

嘉年华活动是由公司组织举办的一种快乐庆典，旨在增强公司员工之间的沟通合作，同时也作为公司与客户交流的平台。此次嘉年华活动的时间、地点选定在一个合适的周末日的大型公园内，同时搭配现场美食摊位，使整个活动场地更加缤纷多彩。

活动主题

为创造生动有趣的氛围，嘉年华活动主题为“童趣与狂欢”。主要特点是洋溢着童真、奇趣、欢畅和集体兴奋的气氛，与此同时，也倡导着员工们对儿童慈善事业的关注，使口袋里的零钱既有益于自己，也能孝敬社会。活动形式主要是小游戏、抽奖、奖励，适合各个年龄阶段的人群参与。

活动亮点

该嘉年华活动最大的亮点就是珍珠奶茶的赌局游戏。珍珠奶茶是目前盛行的一种奶茶，因为其口感独特、受到许多人的喜爱。此次活动中，我们将珍珠奶茶作为赌局游戏的道具，规则也十分简单，就是每个人支付5元，猜中珍珠奶茶店的抽奖号码即可赢得珍珠奶茶。大奖为一份六个人可享的套餐，三等奖为五元购物卡，二等奖为两张电影券，一等奖是珍珠奶茶QR码，可以直接免费领取珍珠奶茶。

同时，现场举行的其他小游戏，也是激发现场气氛的关键元素之一。比如“猜谜语”“射击气球”“扔包”的有趣小游戏，既考验了员工们的技能，又为大家打造了一个轻松的互动体验。此外，一个特别的腰鼓团和表演队伍为整个活动现场带来了delightful的视觉和听觉享受。更重要的是，由于公司优秀的外交和企业社会责任意识，有许多员工们献出了自己的爱心，将他们收藏多年的玩具等物品作为彩票奖励，以此鼓励大家参与抽奖活动。

活动收获

此次嘉年华活动解放了员工们的疲劳和压力，诠释了公司的企业文化，人性管理和特色形象，为华丽的公司风格和人性化管理赢来了于社会的高度赞誉。此次活动也为员工提供了一个机会，让他们更深入地了解公司，提升了员工身心素质，同时也增强了员工之间的相互信任和默契。

通过此次嘉年华活动，大家更加充分地体现了团队协作和沟通交流的重要性。敏锐的主办者抓住了解放心理的契机，通过丰富多彩的活动设计，让员工们得以真正放松一下，达到愉悦心情和友好互助的状态。这对提升公司的企业形象和员工精神面貌都有重要的推动作用，听到员工满足的感受，我们看到了美好的未来。