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五水共治工作计划安排 第1篇

爱护家园，保护水资源，今天，我们“七色花”假日小队来到了杭州市城区河道陈列馆，进一步了解“五水共治”知识，争当护河小卫士。

在陈列馆，我们认真听讲解员姐姐介绍了杭州市河道的形成、历史变迁、历史名人等。从姐姐的讲解中，我了解到杭州的河道这些年来旧貌换新颜的巨大变化，原本又脏又乱、被污染的河道，经过一代代人的努力，终于变得如今我们看到的清澈、美丽的模样。讲解员姐姐还向我们介绍了五水共治的内容、哪些行为会造成水源的污染，比如随意向河道内倾倒垃圾、在河道里洗衣等。

听完讲解，我们又来到实验室，进行水质检测的实验。

首先，我们把自来水、湖水、矿泉水和纯净水分别倒入四个量杯中，然后各滴入几滴显色剂。过了一会儿，量杯里的水发生了变化，原本无色无味的水渐渐出现了颜色，其中三杯变成了深浅不一的蓝色，而第四杯则变成了黄色。正当我们疑惑不解的时候，实验室的姐姐告诉我们，这是因为显色剂将水中的酸碱成分显示了出来。姐姐还拿出一张PH值对照表，告诉我们：三杯蓝色的水是PH值在6。5——7。8之间的，属于中性水，适合人体饮用，而黄色的水是偏酸性的，不能大量饮用。我们这才恍然大悟，原来，一杯小小的水里隐藏了这么多的奥秘。

今天的活动，让我们了解了更多的知识，我们少先队员要积极加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保护水环境，用我们的努力让让水更清，山更绿，天更蓝，家乡更美丽。

五水共治工作计划安排 第2篇

一、(11分)材料一：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水——这是“五水共治”，这是“浙江决策”。五句话，三五十五个字，看过后字字句句都能入眼入心，因为“水”跟老百姓太息息相关了，而我市水资源供需矛盾日趋突出，水资源将成为制约金华经济社会发展的重要因素之一。同时春夏季节雨量十分丰富，容易发生洪涝灾害。

材料二：今年1月，金华启动“五水共治”。决定将市级“三公经费”预算要削减

30%以上，省下来的钱将用于治水；坚持政府主导、市场运作的原则„„加快建设天更蓝、山更绿、水更清的美丽金华。阅读材料，回答问题。

(1)在“五水共治”决策中，哪几者是生态文明建设的应有之义？该决策符合什么重大战略任务？（3分）

（2）结合材料一说说为什么要“保供水”？请分析金华容易发生水灾的气候原因。（4分）

（3）根据材料二概括金华的治水措施。“治好五水、人人受益，五水共治、人人有责”体现了教材中的什么道理？（4分）

二、2014年1月12日义乌市“五水共治”工作动员大会在市委党校召开，这次动员大会吹响了治污水、保供水、防洪水、排涝水、抓节水的集结号。市委书记李一飞在会上强调水是生命之源、生产之要、生态之基、检验之镜。全市上下务必进一步增强治水工作的紧迫感、责任感，坚决打赢“五水共治”这场攻坚战，全力建设“碧水商城”。亮点一：义乌市综合行政执法局正式对浙江华义医药有限公司涉及不正常使用水污染物处理设施案件下达了行政处罚决定书，对该企业处以万元罚款，这是义乌历史上涉及排污企业的单笔最高环保罚单。

亮点二：义乌等地设立有奖举报制度，鼓励群众对偷排、漏排等违法行为进行举报，环保部门做到‚有报必查、有查必纠‛，累计发放奖金万元。

亮点三：为整治水环境，义乌政府与宁波理工大学合作，研制出一种生物治污技术：将复合菌群放入河水中，它能吃掉河水中的杂质，3-5分钟使河水变清。(1)“五水共治”体现了义乌市委践行着怎样的生态文明理念？（2分）

(2)运用所学知识谈谈你对水是生命之源、生产之要、生态之基的理解？（4分）(3)三则亮点新闻分别体现了我市水环境综合治理中采取了怎样的措施？（3分）

三、（8分）材料一：‚五水共治‛见右图

材料二: 浙江以富水闻名，水是生产之基，生态之要，生命之源。‚水是生产之基，什么样的生产方式和产业结构，决定了什么样的水体水质，治水就是抓转型；水是生态之要，气净、土净，必然融入于水净，治水就是抓

生态；水是生命之源，老百姓每天洗脸时要看、口渴时要喝、灌溉时要用，治水就是抓民生。只有绿水青山，才有金山银山;只有‘五水共治’，才有幸福生活。‛

(1)从材料一可以看出“五水共治”的首要任务是什么 ？请从环境国情和环境重要性的角度说说为什么要先解决此问题？（3分）(2)结合材料二说说开展“五水共治”对我们生产生活有何重要意义？（2分）

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