小学学校学生读书工作计划(50篇)

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小学学校学生读书工作计划 第1篇

一、活动主题:诗情话意悦读阅美

二、活动时间:12月31日

三、活动地点:各校区操场

四、活动对象:温州市浦南小学全体师生及家长代表

五、活动基调:阳光融融、书韵浓浓

六、活动目的:通过学校读书节开放式的闭幕式,不仅向社会各界及学生家长展示我校本次读书节的精彩活动瞬间和全体师生在读书活动中的收获,也是为我校学生热爱阅读、赏析美文,掷以有力的兴趣基石。同时,我们也想以开放式的群诵群读形式营造我校浓浓的书香味。

七、活动形式:

以各年级段为一个方阵,全校六方阵师生集中操场席地而坐,沐浴暖暖阳光、手携经典书卷,读美文、表榜样。

八、活动准备:

(一)领导小组:zz

(二)总策划:z及各校区教导主任和大队辅导员

(三)主持人安排:各校区学生主持一对或数对

(四)文字准备:闭幕式策划方案、主持稿、领导讲话稿等

(五)硬件准备:会场布置、音响准备、展板准备

九、活动程序:

1、主持人开场

2、浦南小学校长致辞

3、全校指定古诗诵读

?春夜喜雨》《赠汪伦》《村居(高鼎)》《弟子规(总序)》

4、四年级读书节展板展示、美文诵读(+好书推荐)

展板主题:我们推荐的好书

指定美文:《孩子》《采桑子》

建议群诵形式:分合式诵读,领诵加群颂,台上台下以文达意,凸现诵读的互动。

5、三年级读书节展板展示(+读书小故事)、美文诵读

展板主题:我们的读书小故事

指定美文:《手》《雨后》

建议群诵形式:对话式诵读,可分男女生互诵。

6、一年级读书节展板展示(+亲子阅读)、美文诵读

展板主题:和爸爸妈妈一起读书

指定美文:《明年和你一样高》《落叶》

建议群诵形式:拍手式诵读,结合拍手等形式的节奏衬托,展示一年级孩子诵读儿歌的快乐。

7、二年级读书节展板展示(+表演诵读)、美文诵读

展板主题:我们的读书生活

指定美文:《叶子的眼睛》《云之歌》

建议群诵形式:表演式诵读,配合简单的律动展现诗的意味与二年级孩子的童真童趣。

8、五年级读书节展板展示(+一句话阅读感悟)、美文诵读

展板主题:我们的读后感

指定美文:《没有一艘船能像一本书》《活在珍贵的人间》

建议群诵形式:滚动式诵读,大方阵再编排小方阵,小方阵之间进行轮流交替,最后再方阵集合一齐诵读。

9、六年级读书节展板展示、美文诵读(+阅读体会)

展板主题:我们的阅读体会

指定美文:《纸船(冰心)》《月夜》

建议群诵形式:分层式诵读,从个体朗诵到小组朗诵到集体朗诵,形成“大波浪”,层层推进。

10、“书香少年”颁奖仪式、“书香家庭”颁奖仪式、“书香班级”颁奖仪式。

11、全校指定散文诵读

?沁园春雪》

十、活动附件:

1、主持稿

2、领导讲话稿

3、各奖项颁奖名单

小学学校学生读书工作计划 第2篇

1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长;

2、积极参与各种读书交流活动,积极发表自己的读书点滴体会;

3、充分利用网络资源,进行网上电子阅读,开阔自己的视野;

4、将读书运用到自己的教学中,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力;

5、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性;

6、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考,为己所用。

小学学校学生读书工作计划 第3篇

古人云:流水之声可以养身,青禾绿草可以养目,观书译理可以养心。作为一项为孩子“打底”的工程,教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,和追求完美人生的信念,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会游刃有余,精彩纷呈。因此,我作为一名数学教师,要积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

一、指导思想:

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